Ayer hicimos cosas muy chulas. La seño nos dio un ordenador por grupo. Nos dijo que lo teníamos que desmontar, mirar las piezas, y volver a montarlo.
Aparte de eso, la profe nos enseñó a pintar en scratch.
Por último, dibujamos con el arduino sensor kit en la pantalla oled.
Ayer al principio de la clase nos presentaron las partes de un ordenador y después desmontamos un ordenador en grupos de 5 personas, cuando terminamos lo montamos de nuevo.
Antes del recreo pintamos en scratch con el lápiz , cuando terminamos fuimos al cuarto de baño y después al recreo.
Cuando terminó el recreo fuimos a la clase en fila y nos pusimos en parejas, cuando nos pusimos en parejas nos dieron un arduino sensor kit y con arduino block pudimos pintar en la pantalla oled y programar sensores.Teníamos que pintar una cara con nariz.
Lo que más me gustó fue desmontar el ordenador.
A partir de las una y media nos dejaron jugar a lo que quisiéramos yo jugué a poki.
Ayer lo que hicimos fue desmontar una torre de ordenador y verlo por dentro el ventilador, la placa base … También nos explicaron algunas partes del ordenador y de la torre. Después fuimos al recreo y jugamos a la comba con la profesora y algunos niños más y fue bastante chulo . Luego volvimos a clase y hicimos Scratch pintando con un lápiz y después fuimos cambiando de colores y de formas con los algoritmos y jugamos con el arduino sensor kit en la pantalla oled poniendo palabras y dibujando y en el rato libre hice una ilusión óptica que me hizo llorar y después levante la cabeza y vi los colores de la ilusión óptica en mi mano es bastante chulo y ya he terminado adibu .(adibu significa adiós y gracias) .
Ayer comenzamos la clase viendo las partes del ordenador, después nos dieron la torre de un ordenador para desmontarla y ver sus piezas, pero al termina tuvimos que montarlo de nuevo. También dibujamos en scratch figuras geométricas y cosas muy divertidas. Y finalmente usamos una placa arduino sensor kit en la pantalla oled, pusimos cosas muy divertidas como unas caras o palabras.
El día 4 hicimos un montón de cosas y (…) ¡Todas divertidas!
Ayer como todos los días anteriores empezamos haciendo el blog , a parate de eso las profesoras nos explicaron las partes de un ordenador como cual es la fuente de energía, etc… Las profesoras nos sorprendieron a todos cuando nos dijeron que tendríamos que desmontar un ordenador y que lo tendríamos que hacer en grupos de cinco, fue una autentica locura y para colmo tendríamos que montarlos de nuevo, pero a los que terminaran les dijeron que hicieran mecanografía. Después de un rato la profesora nos explico como pintar en scratch y luego nos dejaron experimentar con la aplicación, y ya por ultimo no bajamos al recreo.
Más tarde, de vuelta en el aula nos explicaron un poco de que trataba arduino y como programarlo, para eso nos metimos en una aplicación y en parejas nos pusimos a programar, yo me puse con mi amiga R.
En la ultima media hora que quedaba de clase nos dejaron jugar en el ordenador como en los anteriores días y yo como siempre jugué en la aplicación de Poki.
Al entrar a la clase lo primero que hicimos fue el blog del miércoles. Después el profe nos repartió las microbit. Después hice un poco de piskel. Y por ultimo juge a poki.
Ayer desmonté un ordenador, había un montón de piezas: una de ellas era la placa base , también había un ventilador gigante súper chulo. Me encantó.
Luego hice un dibujo en scratch, poquito a poquito, luego hicimos… arduino kit en la pantalla oled. Yo hice una cara sonriente, y le intentamos hacer unas gafas .
Ayer aprendimos las partes de un ordenador, desmontamos y remontamos uno. Aprendimos a pintar en scratch usando códigos de bloques para mover un lápiz y pintar formas geométricas. Después dibujamos una cara en la pantalla oled del arduino sensor kit nos dijeron que le pongamos nariz y se la pusimos, pero después dijo que le pongamos brazos y no los conseguimos poner.
Ayer empezamos haciendo lo de siempre, el blog , una vez terminamos de hacer el blog, empezamos a programar con tres programas distintos: Scrath, Edublocks y Python3, lo que hicimos fue que programamos lo mismo pero en los diferentes programas. Después del patio estuvimos haciendo pensamiento computacional,con una aplicación que se llama bee bot , que consiste en llevar a una abeja a un lugar, solo la puedes mover hacia delante, a la derecha, a la izquierda o retrocediendo , y por último estuvimos haciendo mecanografía, que consistía en que escribías un párrafo lo más rápido que pudieses.
