Dia 4

Miguel nos enseño lo que eran las partes del ordenador

 

 

Despues  fuimos al recreo y despues del recreo jugamos a un juego

Al final Miguel nos enseño como crear un laberinto en scretch

Me encanto este dia 🙂

DÍA 4: CON MICROBITS

Hoy hemos llegado a clase y lo primero que hemos hecho ha sido escribir en nuestro diario y después nos han repartido unas microbits que son como unas plaquitas electrónicas con leds y botones.

microbit (@codergirlslol) | TwitterEurope Code Week

Las hemos programado para que salgan imágenes en los leds y que tengan animaciones.

Microbit Python Projects

después hemos utilizado unos leds conectados a cables con boca de cocodrilo

Definición de led DIP -Visual Led

Depués hemos hecho una radio entre dos y después un juego de votación con el programa:

Micro:bit Educational Foundation | micro:bit

 

Mi cuarto día

Ayer  usamos una aplicación que se llama  makecode.microbit.org  para programar un microbit y estuvo muy chulo le  pusimos una bomba en plan de que explotara, luego un corazón latiendo,nuestra inicial de nuestro nombre que parpadeaba,hicimos  mensajes  y nos los enviamos unos a otros ,mi compañera y yo nos lo  enviamos y estuvo super guay,luego hicimos una votación  con el microbit que al  pulsar el botón A  nuestro voto fuera un si y al pulsar el botón B el voto fuera un no, nuestra primera votación fue entre iron man y capitán america y salió que era mejor iron man que el otro.Después propusimos averiguar edades votando y cuando  fueron a divinar la mía me echaron 9 años y  algunos menos de los que tenía. En el recreo  jugamos al reloj reloj. Y me lo  pase bomba  me encanta!!!

Microbit Programming: Showing a Running Pixel on the LED - Blog

Cuaderno de bitácoras: Día 4

Hoy nos han recogido los monitores y hemos ido a clase y nos pasamos todo el día usando las micro bits con un programa llamado makecode

Hicimos una animación de bomba, pusimos nuestro nombre, nos escribimos mensajes e hicimos votaciones muy chulas

La micro bit se describe como la mitad del tamaño de una tarjeta de crédito​ y tiene un procesadorARM Cortex-M0, sensores de acelerómetro y magnetómetro, conectividad Bluetooth y USB, una pantalla que consta de 25 LED, dos botones programables y puede ser alimentado por ya sea USB o una batería externa

DÍA: 4

Hoy hemos hecho un montón de cosas. En primer lugar nos dijeron que hiciésemos el blog, y lo hicimos. luego nos tiramos con el microbit toda la clase y con el hicimos  un montón de cosas un corazón latiendo, pintamos, hicimos formas, un juego y en último lugar nos mandamos mensajes y a partir de esa base hicimos votos  sobre la edad del profesor.Al final encendimos una bombilla con el.

Qué es micro:bit? - 330ohmsSUS CARACTERÍSTICAS SON 25 LEDS PROGRAMABLES

3 BOTONES PROGRAMABLES

ALTAVOZ Y MICRÓFONO

 

DÍA 4

Ayer cuando llegamos estuvimos escribiendo en el blog. Después estuvimos utilizando los microbit, hicimos bastante cosas , encendimos un led, medimos las temperatura del aula, la cantidad de luz de la clase, nos enviamos mensajes entre nosotros, hicimos una cuenta atrás y unas votaciones para adivinar las edades de los profesores.

En el recreo jugamos todos al reloj.

Y para acabar la clase hicimos 2 kahoot.

Día 4

Ayer cuando llegamos como todos los días hicimos la entrada del blog, después de eso, usamos las microbit, aprendimos a programar los leds para que se encendieran y apagaran, aprendimos a usar los botones de las microbit para que hicieran cosas distintas, hicimos el juego de cara o cruz,usamos los sensores de luz y de temperatura, aprendimos a poner texto en la microbit, pudimos mandar mensajes entre nosotros y pudimos hacer votaciones con la microbit con la radio.

 

Día 4 en el campus.

Ayer, lo primero que hicimos fue la entrada al blog.

Luego estuvimos con la microbit con la que puedes encender leds, hacer un termómetro, un medidor de luz, dibujar mediante los botones A+B para moverse hacia adelante, la A para girar a la derecha y la B para girar a la izquierda.

En el recreo jugamos al reloj reloj que consiste en que uno mira para la pared cuenta hasta tres y se gira, si ve a alguien moviéndose el que esta en la pared, dice el nombre del que se ha movido y se tiene que ir para atras, si no te ven y llegas a la pared el que está en la pared y cuenta eres tu.

Luego seguimos con la microbit, hicimos que saliera un texto, una animación para que parezca que explota una bomba con un contador, nos enviamos mensajes entre nosotros e hicimos una votación.

En el primer kahoot quedé 4to pero en el de geografía quede el último.

Luego me recogieron.