Autor: campus22125

Día 9

Ayer como siempre empezamos haciendo la entrada del día anterior y luego trabajamos con inkscape, que sirve para hacer dibujos.

Luego trabajamos con goxel que sirve para construir con bloques de colores en 3d.

Después del recreo empezamos a hacer las presentaciones para el viernes.

Día 8

Ayer durante la primera hora y media no había electricidad así que nos bajamos al patio. Después fuimos a la clase y durante el recreo nos quedamos en clase jugando, y también el rato de antes.

Después del recreo nos repartieron los micro bits pero también con un robot que se llama «cutebot» que programamos para que ande, encienda las luces rgb, y también programamos el sensor de ultrasonidos.

 

 

Día 7

Ayer antes del recreo no había internet, así que escribimos la entrada en un documento y cuando hubo internet la subimos.

Después de eso abrimos la aplicación de processing, que con código podías hacer dibujos, y el profesor nos enseñó a hacer dibujos como este.

Después del recreo trabajamos un rato más con processing y luego nos dejaron tiempo libre.

Día 6

Ayer empezamos escribiendo lo que hicimos ayer, y después abrimos una pagina que se llamaba Pencil code, que sirve para dibujar programando con bloques, y después con texto.
Después nos pusieron una presentación sobre las licencias libres de las imágenes.
Luego nos fuimos al recreo y después nos enseñaron a usar blender, que es una aplicación para hacer cosas en 3d y hicimos un amongus.


Después como no había internet abrimos otra aplicación que se llama «leocad», que sirve para construir en 3d con piezas de lego.
Y luego nos dejaron tiempo libre.

Día 5

El viernes empezamos escribiendo la entrada del día anterior, y después estuvimos haciendo niveles de la página «blocky games» mientras los profesores estaban preparando los materiales que íbamos a usar después.

Los materiales eran para construir un robot que anda, que se necesitaba un motor, un porta pilas y unos tapones, que los tapones los tuvimos que traer de casa.

Después de construir el robot, teníamos que diseñar como íbamos a decorarlo, y nos dieron materiales para hacerlo.

Y por ultimo nos dejaron tiempo libre

Día 4

Ayer empezamos escribiendo la entrada del día anterior, y después estuvimos trabajando con los microbits.

Nos repartieron uno a cada uno, y los programamos con la página de makecode, copiando lo que el profesor hacía en la pizarra.

Primero fueron cosas sencillas como encender sus luces, interactuar con los botones, etc. Y luego nos comunicábamos con los microbits de los compañeros con radio.

Y al final nos dejaron tiempo libre.

Día 3

Ayer empezamos escribiendo lo que hicimos el día anterior, y luego nos repartieron una placa de arduino a cada uno y otras cosas como leds, resistencias, cables, etc.

Primero empezamos haciendo cosas sencillas con arduino blocks, como encender luces, que se enciendan y se apaguen, etc.

Luego empezamos a programar con código que nos daba el profesor en la pizarra, como hacer sonar un zumbador, y hacer encender luces insertando la letra «a» en el ordenador.

Y cuando acabamos nos dejaron tiempo libre.

Día 2

Ayer, lo que hicimos primero fue escribir la entrada del día 1, y cuando acabamos nos enseñaron varios comandos para la terminal, como crear archivos, crear carpetas y otros comandos.

Después de la terminal, pintamos un poco con la herramienta «tuxpaint» y luego nos fuimos al recreo.

Al volver del recreo seguimos pintando con tuxpaint un rato, y luego hicimos un gif de pixel art con el programa «piskel»

Y por último nos dejaron tiempo libre.

Dia 1

En el primer día, lo primero que hicimos fue ir al salón de actos para decirnos cual era nuestra clase y nuestros profesores.

Cuando nos llevaron a nuestras clases vimos una presentación que explicaba cosas como atajos rápidos del ordenador, que es el software libre, etc.

Después jugamos al drawize para aprendernos los nombres de los otros.

Nos fuimos al recreo y después del recreo hicimos mas actividades y juegos para aprendernos los nombres.

Luego nos subimos a la clase a trabajar con la herramienta de pencil2D que sirve para hacer animaciones, nos explicaron como se usaba y cada uno hizo una pequeña animación.

Y por último nos dejaron un rato de tiempo libre.