Al empezar el día hicimos el blog diario.
Después, nos enseñaron la aplicación Goxel que trata de dibujar con cubitos en 3D parecido a Minecraft. Pero antes de probarlo nos llamaron para ir a una habitación donde había un montón de impresoras 3D. Nos llevamos una ranita jeje.
Después nos fuimos al recreo y jugamos al quema junto a nuestro equipo de siempre y Ángela. Ganamos SIUUUUUUUUU.
Y por último al llegar a clase hicimos y preparamos nuestra presentación sobre el campus.
Al empezar el día, hicimos el blog del día anterior como ya es tradición y jugamos un poquito a Conchas Chocantes.
Cuando terminamos el blog, probamos la página web Sprite-Lab que trata de diseñar personajes, fondos y funciona por bloques parecido a Scratch. Yo hice un Asombroso Circo Digital que me quedo muy fino filipino.
Más tarde creamos un Flappy Bird en Code.org y lo programamos para que cuandose choque MUERA EN EL SUELO SANGRANDO y que cuando toque el suelo MUERA EN EL SUELO SANGRANDO y programación de ese estilo.
Además, nos dió tiempo de educar a la IA sobre qué forma tiene un pez y qué forma tiene la basura, para que identifíque cuál es cada uno y limpiar los océanos para que queden limpitos blanquitos y NO NEGROS.
Esta vez, en el recreo, solamente hablamos porque nadie quería jugar al quema 🙁
Al subir a clase usamos dos programas: Blockscad y 3Dslash. Básicamente sirven para hacer diseños 3d y aprender sobre ellos. hicimos un pico de Minecraft, un corazon…
Y por último jugamos a CONCHAS CHOCANTES.
Al empezar el día 7 nos fuimos al patio para intentar recordar los nombres de nuestros compañeros haciendo la integración grupal jugando al pueblo duerme y al QUEMA, pero como todos eran tan malos nos aburrimos (ganamos, fue muy facil). Fueron dos rondas pero al haber tanta gente no nos podíamos mover tanto porque nos dabamos los unos a los otros.
Después subimos a clase y nos dejaron jugar a juegos como Shell Shockers mientras que esperábamos para bajar al recreo, y al terminar de jugar cogimos el desayuno y nos lo bajamos al patio. Además nos dieron 15 minutos más de recreo SIUUUUUU.
Cuando subimos a clase encendimos los ordenadores para hacer el blog del día 6 y la verdad es que me quedó muy bien. Después de terminarlo empezamos a usar Scratch junto a una presentación que nos preparó nuestro profesor. Pero la verdad es que me resultó muy fácil.
Cuando terminamos la parte de Scratch me llamaron para hacer el proyecto del tío vivo y lo hice con la temática de un árbol de Navidad, además, le puse un ponpon verde y un ojo gigant, a ver si reconoces quién es.
Este día fue más aburrido, pero el proyecto me entretuvo mucho.
Para empezar el día 6 hicimos el blog diario del día anterior como siempre y al terminar nos dejaron jugar a Shockers de concha.
Después probamos MineTest que es un Minecraft pero del Temu limited edition OMG gagnam style Pokemon a Breath of chorizo. Donde hicimos una casita, un parque acuático, minamos y NOS MATAMOS ENTRE TODOS.
Más tarde nos fuimos al recreo a jugar al quema donde eramos 4 personas y ahora, en vez de ser la población de Estados Unidos, se unía encima la de Japón y la India. Peeeeeeeeero fue muy aburrido porque lo otros eran malísimos donde ganamos una vez más, así que GG.
Al volver a clase, Descubrimos una web para editar videos que sacamos de Pixabay, lo más aburrido del día.
Y por último usamos la Microbit en MakeCode y pusimos que hiciera un corazón, una alarma antirrobos, entre otras cosas. La verdad es que me encantó la Microbit, molaría repetirlo otra vez.
Bueno me callo ya un mes, locuuuuura.
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Al empezar el día 5 nos pusimos a hacer el blog del día anterior y al terminar nos dejaron jugar a Shell Shockers (isi clap).
Después, trajímos unos tapones de botella para hacer un proyecto parecido a un tío vivo, pero como eramos muchos lo hicieron primero los de la otra parte de la clase.
Pero mientras esperábamos a que los demás terminaran estuvimos probando algunas webs como Code.org que sirve para crear música, Pencilcode, y Piskel para poder dibujar.
Luego nos fuimos al recreo y obviamente que jugamos al quema, donde eramos 4 en nuestro equipo y toda la población de Estados Unidos en el otro peeeeeeeero, ganamos porque somos demasiado buenos. Tenemos a JisuCrist que hace su ataque espiral esquivando como una lagartija y a mí que soy como un francotirador y esquivo como si no hubiera un mañana.
Más tarde subimos a clase para ver cómo vamos a hacer nuestro proyecto basado en un tío vivo y la verdad es que tiene buena pinta.
Y por último, como era viernes, nos dejaron jugar 1 hora a Shell Sockers. Si es que de verdad, somos unos primores.
En el día 4 empezamos el día haciendo el blog del día 3, y, al terminar, jugamos a videojuegos.
Después, nos pusimos por parejas para programar la MakeyMakey con algunos cables cocodrilos donde la programamos en Scratch y una aplicación de bongos. Esa fue mi parte favorita.
Más tarde nos fuimos al recreo y obviamente jugamos al quema con nuestro grupo de amigos y algunos compañeros. Estábamos 5 en nuestro equipo y 10 o 12 en el otro pero al final acabamos ganando.
Al regresar del recreo nos enseñaron Quick Draw que es una página web donde puedes dibujar lo que se te ocurra y una IA te termina tu dibujo.
Además, estuvimos haciendo código en HTML donde hicimos el inicio de una página web poniendo imágenes, tablas… Ahora que lo pienso es un poco parecido a Python. Lo que más me gusto de esa parte fue cuando cambiamos los colores de las letras.
Y por último, nos dejaron jugar a Interland que es un juego sobre defenderse de los correos falsos y qué hacer en cada caso.
Y para rematar, nos dio tiempo de jugar a Shell Shockers.
En el día tres hicimos el blog del día 2 (la verdad que fue muy aburrido pero soportable).
Lo primero de todo fue que aprendimos algunas páginas web sobre mecanografía. Me encanto una página que era de controlar la velocidad de un coche y llegar a la meta tecleando lo más rápido posible. Fue muy isi.
Despúes fuimos al recreo y obviamente que jugamos al quema junto a nuestro grupo de amigos y algunos compañeros (ganamos la revancha 🙂 ) Quema es lo más importante del día.
Cuando regresamos a clase nos enseñaron a programar un poco de Python que la verdad esa fue la parte que más me gustó porque lo que más me gusta es programar e hicimos un mini Chat Bot wapisimo.
Y más tarde probamos la página web llamada BeeBot que trata sobre un robot abeja que tienes que programar sus movimientos para que llegue sin chocarse a la meta. Divertido pero a los 20 minutos te aburres un poco.
Y al finalizar la clase nos dejaron jugar 30 minutos a Shell Shockers.
En el segundo día hicimos el blog del día 1 en el que nos dejaron 30 minutos para hacerlo, los que terminaban antes podían jugar.
Después nos dieron muchas URLs para probar algunos juegos de tipo arcade y otros como robomind que se basa en programar a un robot escribiendo usando código.
Más tarde nos fuimos al recreo para desayunar y jugamos al quema junto a nuestro grupo de amigos pero perdimos 🙁 aunque hoy haremos revancha 🙂
Cuando regresamos del patio nos enseñaron las licencias en las imágenes porque tienen muchas combinaciones como BY, NC, SA… Estuvo muy divertido y entretenido.
Y por último nos metimos en páginas como Inkscape para dibujar lo que nosotros quisieramos para aprender como usar las herramientas de dibujo, aunque parece un poco complicado.
Al terminar la clase, nos quedamos jugando a Shell Shockers con nuestros compañeros.
Lo que más me gusto fueron las aplicaciones de pintura, me lo pasé muy bien.
En el primer día esperamos en el patio hasta que nos llamaron los profesores para ir al salón de actos. Una vez allí, nos explicaron en qué clase íbamos y con quien.
Al subir a clase, los profesores se presentaron y nos enseñaron una presentación con las cosas que íbamos a hacer a lo largo de todos los días, además de repartirnos nuestras acreditaciones acompañadas de una libreta, un bolígrafo y un pendrive. Antes de ir al recreo nos presentamos todos con un juego de dos verdades y una mentira.
Una vez en el recreo decidimos crear un grupo para jugar al quema por lo que hicimos dos equipos. Cogimos conos para marcar el campo y un balón para poder jugar (todo el material estaba en una caja transparente).
Cuando regresamos a clase, estubimos probando las herramientas de Tux con algunos juegos y al terminar de probarlos nos enseñaron combinaciones con las teclas del teclado, pero la que más usamos fue Ctrl Alt t para entrar a la terminal y poner algunos códigos para familiarizarnos con ella.
Por último hicimos un Kahoot con las definiciones del Software libre y como nos sobró tiempo nos dejaron jugar a algunos juegos como Shell Shockers o Poki.
El campus me gusta desde el día uno. La verdad es que me ha encantado usar la terminal para poner códigos como «sl» o «oneko».
