Ayer empezamos escribiendo la entrada del blog correspondiente al día 8. Luego utilizamos BlocksCAD —que es similar a Scratch, ya que se programa mediante bloques, pero sirve para crear formas en 3D—. Después usamos Piskel, una herramienta para crear *sprites* en la que tú mismo pintas los píxeles. Por último, hicimos nuestra presentación que trata de todos los dias
Día 7:
Empezamos creando un blog y luego utilizamos una página web para realizar dibujos mediante programación, empleando una «tortuga» para crear formas como una cara sonriente o un círculo. A continuación, asistimos a un taller de impresión 3D en el que nos entregaron una rana impresa en 3D. Por último, trabajamos con MakeCode programando elementos como un ventilador que se activa cuando la temperatura supera los 30 grados.
Día 8:
Completamos la actividad del día 7 y luego afrontamos algunos desafíos de Scratch, como cambiar el color del personaje o cosas por el estilo. Después, rompiendo con nuestra rutina habitual, bajamos a jugar al balón prisionero; también utilizamos «Machine Learning for Kids» para entrenar a una IA a realizar tareas.
Ayer empezamos creando el blog y luego probamos Minetest, construyendo una casa, un puente y una torre de vigilancia; también configuramos servidores públicos para poder conectarnos y jugar en el mismo mundo. Después, trabajamos con una herramienta de edición de vídeo y, por último, utilizamos la placa Micro:bit para crear cosas como
un dado, un juego de piedra, papel o tijera y una radio.
El viernes primero estuvimos haciendo el blog luego estuvimos haciendo mecanografia pero el profe dijo que si haciamos todos los niveles nos dejaba jugar, pero eran 360 niveles asÍ que no pudimos jugar. Luego hicimos cosas con arduino como hacer la canción de star wars en el buzzer y hicimos que cada vez que haya mucho ruido se forme un corazón y por último estuvimos viendo el proyecto para empezar a pensar en como hacerlo e hicimos grupos de tres.
Ayer como siempre empezamos escribiendo el blog después estuvimos utilizando edublocks y estuvimos escribiendo en phyton y hicimos cosas como por ejemplo que cuente o que diga un numero aleatorio entre dos y después hicimos processing también con phyton y estuvimos haciendo un círculo que seguía al ratón otro que hacia aparecer círculos de colores por la pantalla o pintar como si fuesen llamas de fuego y por último estuvimos usando una ia que era como scratch porque se programaba con bloques y hacías que una persona bailara.
Ayer hicimos la segunda entrada en el blog y nos bajamos al patio para hacer algunos juegos de interacción grupal aprendimos a usar makey makey en scratch y pencil 2D
para animar por fotogramas y por último jugamos a interland para aprender sobre la tecnología
Ayer hicimos la primera entrada en el blog y aprendimos sobre las licencias de creative common de las imágenes y bancos de imágenes gratuitos para buscar fotos sin copyrigth y vimos páginas de sowfare libre y estuvimos probándolas también vimos la edición de imágenes con autodraw o colorillo para que se autocomplete el dibujo o para pintar online y por último vimos inkscape, una herramienta de edición de imágenes y vimos como calcar fotos o dibujos online y por último vimos inkscape una herramienta de
edición de imágenes
