Ayer no hicimos nada, empezamos escribiendo el blog, como siempre, y después hicimos la presentación. Antes de ello, trabajamos con Blockscad, una aplicación para crear figuras en 3D programando con bloques, y con Piskel, donde diseñamos GIFs dibujando paso a paso (frame a frame).
Antes de irnos, como siempre, estuvimos jugando al shell shockers.
Ayer comenzamos escribiendo el blog del día anterior,como siempre. Después programamos con Scratch creando proyectos y aprendiendo nuevos bloques. Cuando acabamos fuimos al descanso. Después del descanso realizamos una interacción grupal jugando al quema.
Cuando volvimos a clase utilizamos Machine Learning for Kids para entrenar modelos de inteligencia artificial de forma sencilla e interactiva, dibujando ejemplos de números y formas para que los reconozca. Antes de irnos trabajamos en code.org y nos dejaron tiempo de juego libre en el que jugamos al shell shockers.
Ayer, como todos los días empezamos haciendo el blog y cuando lo acabamos nos dejaron un poco de tiempo libre. Primero estuvimos trabajando con pencilcode, un sistema de programación por bloques en el que das instrucciones a una tortuga para que pinte lo que quieras. A mitad de la mañana el profe nos sacó de clase super enfadado, como si nos fuese a castigar, al final resultó que no era nada y nos llevó al Bibliomaker, una clase en la universidad donde diseñan e imprimen cosas en 3d.
Después del descanso estuvimos trabajando con la microbit y el microbit smart home kit, estuvimos aprendiendo a usar sus sensores para que hiciese diferentes cosas, como encender un led, automatizar un ventilador, detectar ruido…
Ayer empezamos escribiendo el blog, como siempre, después nos dejaron un rato libre en el que jugamos al shell shockers. Estuvimos trabajando con minetest, un minecraft de código abierto, en el que tuvimos que hacer una serie construcciones y aprender a conectarnos entre nosotros, y cuando acabamos nos fuimos al recreo.
Cuando volvimos del recreo estuvimos editando vídeo en una página web muy cutre (online video cutter), nos dieron las microbit, nos pusimos en parejas, y tuvimos que trabajar con ellas. Hicimos varios programas que aprovechaban sus sensores para hacer cosas, como un programa que hacía que cuando agitásemos la microbit mándase un mensaje en un canal de radio.
Primero hicimos el blog, como siempre, y jugamos un rato a videojuegos. Estuvimos practicando mecanografía en programas online como velocidactil, en los que competíamos con gente online, nos dieron las placas arduinos y como hubo muchos problemas de cables y montajes nos fuimos al recreo.
Cuando volvimos conseguimos usar las placas de arduino, con el sensor kit hicimos programas que usaban sus componentes para detectar cosas o para, por ejemplo, tocar canciones… Mientras usábamos el arduino algunos alumnos empezaron a hacer sus proyectos. Por último, como siempre, nos dejaron tiempo libre con los ordenadores.
Empezamos haciendo el blog, como siempre, y tuvimos un poco de tiempo libre. Después hicimos unas actividades en Python (en edublocks), aprendimos mecánicas como inputs, randoms, temporizadores…
Salimos al descanso y cuando volvimos seguimos haciendo actividades con Python. Cuando acabamos hicimos un juego con IA de gente bailando y estuvimos haciendo formas y colores en processing copiando código de la pizarra .
Antes de irnos nos dejaron un rato libre para jugar a lo que quisiésemos.
Empezamos haciendo el blog, como siempre, y nos dejaron jugar un rato al shell shockers. Después estuvimos viendo y jugando a unos juegos online de tecnología y Software Libre, y nos fuimos al recreo.
Cuando volvimos vimos las licencias Creative Commons y tuvimos que buscar una serie de imágenes en bancos de imágenes libres, una croqueta, un superhéroe… Después estuvimos editando imágenes en sitios online y dibujando en ellos.
Por último estuvimos dibujando en un programa de dibujo vectorial llamado inkscape y jugamos al shell shockers.
Primero fuimos al salón de actos, allí nos explicaron como iba a ir el campus y nos dividieron en grupos de clase. En la clase el profe José se presentó y nos puso una presentación de lo que íbamos a hacer en el campus. Nos dejó tiempo libre para usar el ordenador, en el que jugamos a videojuegos, y salimos al patio.
Después del descanso nos presentamos e hicimos un kahoot en el que ganó mi grupo. Después nos enseñaron easter eggs de la terminal de ubuntu (los cuales más de la mitad no sirven para nada porque si los quieres en tu pc los tienes que instalar con sudo apt install…) Al final nos dejaron tiempo libre para jugar a lo que queramos y nos metimos al shell shockers.
