-Cuando llegamos al campus, fuimos al patio de arena (eso ya es tradición) hasta que dieron las 9:05 y nos subimos a las aulas. Encendimos los ordenadores e hicimos el blog del Día 8. Después, hicimos formas geométricas usando bloques con códigos en Blockscad. Hicimos muñecos de nieve, algo parecido a un queso y hasta algunos hicieron un pino. Luego, bajamos al recreo para disfrutar de nuestra penúltima visita de la cafetería 🙁 . Al subir, hicimos animaciones con Piskel, una aplicación para hacer animaciones con dibujos pixelados. Cuando terminé, empecé a hacer la presentación de los 9 días de Software Libre.En un momento dado, bajamos al patio y vimos el sol desde un telescopio inteligente.Al final, tuvimos tiempo libre hasta que nos fuimos. Este ha sido el ÚLTIMO BLOG, hasta pronto.
Autor: 26campus184
Día 8: Scratch y el partido de Quema (campus 186)
-Cuando llegamos a Software Libre, fuimos al patio de…arena. Al dar las 9:05 subimos a la clase, encendimos el ordenador e hicimos el blog. Tuvimos suerte porque algunos apostaron algo con el profe y ganamos tiempo libre extra :D. Después, hicimos Scratch y creamos varios retos para que el personaje cambiara de color o se moviera. Después, bajamos al patio pero en vez de subir…¡jugamos otro partido de quema! Pero esta vez, perdimos :(. Cuando subimos al aula, entramos en Machine Learning For Kids e hicimos tres retos y ganamos tres diplomas en Code.org. Al final, tuvimos tiempo libre hasta que acabó el campus. 
Día 7: El regreso de la Microbit (campus 186)
-Cuando llegamos a Software Libre, fuimos otra vez ( >:0 ) al patio de arena. Subimos al aula, encendimos los ordenadores e hicimos el blog. Después, usamos Pencilcode y dibujamos círculos, cuadrados y (casualmente) hice una «bola de pinchos». Mientras dibujamos, el profe se llevó a una mitad de la clase a un lugar y cuando volvieron, nos llevaron a un taller de impresión 3D. Al final, nos llevamos una ranita. Luego bajamos al recreo y comimos. Al subir al aula nos encontramos con una vieja amiga: La Microbit había vuelto y ahora la tuvimos que usar para hacer cosas de una «Smarthome». Aún así, no estuvo mal. Al final, jugué al Minetest hasta que nos fuimos del campus
.
Día 6: La nueva semana (campus 186)
-Al llegar a Software Libre de un fin de semana divertido, fuimos al PATIO DE ARENA como de costumbre. Subimos a las aulas y encendimos los ordenadores para hacer el blog. Cuando acabamos todos, jugamos a algo muy guay: Minetest, una especie de Minecraft pero gratis. Hicimos una casa, puentes, torres de vigía, etc. A mí me gustó mucho :D. Después, bajamos al recreo otra vez. Al subir, hicimos edición de imágenes hasta que…¡ME DIJERON QUE PODÍA HACER EL PROYECTO! Me perdí una pequeña parte de la edición de imágenes y una gran parte de Microbit. Pero, me divertí mientras hacíamos el «robot». Cuando lo acabé, me uní a una pareja y programé con la Microbit hasta que acabamos el último reto. En la Microbit hicimos muchas cosas como encender las LED, envíar iconos a otras Microbit y hacer que la Microbit emitiera un sonido. Al final, jugamos a Minetest hasta que nos fuimos.
Día 5: Arduino y el fin de la semana
-Al llegar a Software Libre, fuimos (OTRA VEZ) al patio de arena. Cuando dieron las 9:05 (aprox), subimos a las aulas para hacer el blog. Después, usamos un juego de Mecanografía: Velocidáctil. Luego, bajamos al recreo para comer. Al subir de nuevo a las aulas, hicimos Arduino a reventar. Hicimos muchas cosas, como hacer que una LED parpadeara. Algunas cosas funcionaron y otras no. Mientras, algunos tuvieron la suerte de hacer su proyecto (yo no fui uno de ellos). Al terminar de programar con Arduino, jugamos al Shell Shockers hasta que nos fuimos a casa.
Día 4: Python y el pensamiento de la I.A
-Al llegar, fuimos otra vez a (no necesito explicarlo 🙁 ). Al llegar a las aulas, volvimos a hacer el blog del Día 3. Después, programamos con Edublocks y con Python. Hicimos varias cosas en esas páginas web. Por ejemplo, hicimos que dijera «Hola, mundo» o un número aleatorio. Al terminar, bajamos al recreo (OTRA VEZ). Al volver a subir, usamos una web parecida a Python, pero esta se llama Processing. Al igual que en Edublocks/Python, hicimos muchas cosas como dibujar un cuadrado o hacer círculos de colores. Luego, jugamos a un juego basado en la I.A: Mix and Move, donde tú controlabas todo el programa. Finalmente, tuvimos tiempo libre (lo gastamos con el Shell Shockers) hasta que nos fuimos a nuestras casas.
Día 3: Animaciones y los Juegos de Protección (campus 186)
-Al llegar al campus, fuimos (OTRA VEZ) al patio para esperar a que nos subamos. En vez de hacer el blog, bajamos al recreo para jugar a algunos juegos de Integración Grupal y a un Quema. Volvimos a subir al aula para desbloquear el ordenador y hacer el blog del Día 2. Después, hicimos algo súper chulo: usar Pencil 2D, una aplicación para crear animaciones. Yo hice una sobre Among Us y una batalla de Magos Locos. Luego, bajamos al recreo (ya sabéis de que va). Al subir al aula de nuevo, jugamos a la Makey Makey a los Bongos, al Piano y a Scratch. Al acabar con la Makey Makey, jugamos a Interland, un juego para no caer en las «cibertrampas» y saber defenderse del ciberacoso. Finalmente, jugamos (otra vez) al Shell Shockers hasta que nos fuimos.
Día 2: Artistas y las imágenes libres (campus186)
-Al llegar a Software Libre, lo primero que hicimos fue el Blog (al terminarlo tuvimos tiempo libre 😀 ). Después, jugamos a algunos juegos online sobre tecnología y software libre. Luego, nos enseñaron cosas sobre las licencias e imágenes libres, y nos propusieron un reto: buscar imágenes libres concretas en páginas web (por ejemplo Pixabay). Después, fuimos al recreo para desayunar. Al subir al aula, hicimos edición de imágenes con Auto Draw, Inkscape y Colorillo entre otras aplicaciones. Finalmente, nos dejaron jugar al Shell Shockers hasta que llegaron nuestros padres.
Día 1: El comienzo de Software Libre (campus 186)
-Al llegar a Software Libre, lo primero que se hizo (aunque yo no estuve en la primera hora), era rellenar un papel. Después, los compañeros se fueron al patio del «Aula Matinal» hasta que fueran las 9 en punto. Los compañeros se fueron al Salón De Actos y hubo una presentación sobre el campus. Luego, subieron al aula (yo llegué a esa hora) y encendimos el ordenador para empezar el campus. Mientras encendíamos el ordenador, nos entregaron los materiales como nuestra identificación, la camiseta, etc… Cuando el ordenador estaba listo, navegamos por el PC jugando juegos y abriendo navegadores. Después toco el recreo y descansamos un rato. Al subir al aula después del recreo, hicimos un juego de INTEGRACIÓN GRUPAL. Cada uno decía tres frases de uno mismo. Dos eran verdad, una era mentira (objetivo: descubrir la mentira). Cuando terminamos, nos enseñaron los ATAJOS MÁGICOS DEL TECLADO como la Tecla Súper o Control C. Después, fuimos a la Terminal y usamos comandos especiales como «cmatrix«. Al cerrar la Terminal, jugamos a un Kahoot sobre el Software Libre y mi grupo quedó 4º (desgraciadamente). Finalmente, se acabó el campus y nos fuimos a nuestras casas.
