Autor: 26campus184

Día 4: Python y el pensamiento de la I.A

-Al llegar, fuimos otra vez a (no necesito explicarlo 🙁  ). Al llegar a las aulas, volvimos a hacer el blog del Día 3. Después, programamos con Edublocks y con Python. Hicimos varias cosas en esas páginas web. Por ejemplo, hicimos que dijera «Hola, mundo» o un número aleatorio. Al terminar, bajamos al recreo (OTRA VEZ). Al volver a subir, usamos una web parecida a Python, pero esta se llama Processing. Al igual que en Edublocks/Python, hicimos muchas cosas como dibujar un cuadrado o hacer círculos de colores. Luego, jugamos a un juego basado en la I.A: Mix and Move, donde tú controlabas todo el programa. Finalmente, tuvimos tiempo libre (lo gastamos con el Shell Shockers) hasta que nos fuimos a nuestras casas.

Día 3: Animaciones y los Juegos de Protección (campus 186)

-Al llegar al campus, fuimos (OTRA VEZ) al patio para esperar a que nos subamos. En vez de hacer el blog, bajamos al recreo para jugar a algunos juegos de Integración Grupal y a un Quema. Volvimos a subir al aula para desbloquear el ordenador y hacer el blog del Día 2. Después, hicimos algo súper chulo: usar Pencil 2D, una aplicación para crear animaciones. Yo hice una sobre Among Us y una batalla de Magos Locos. Luego, bajamos al recreo (ya sabéis de que va). Al subir al aula de nuevo, jugamos a la Makey Makey a los Bongos, al Piano y a Scratch. Al acabar con la Makey Makey, jugamos a Interland, un juego para no caer en las «cibertrampas» y saber defenderse del ciberacoso. Finalmente, jugamos (otra vez) al Shell Shockers hasta que nos fuimos.

Día 2: Artistas y las imágenes libres (campus186)

-Al llegar a Software Libre, lo primero que hicimos fue el Blog (al terminarlo tuvimos tiempo libre 😀 ). Después, jugamos a algunos juegos online sobre tecnología y software libre. Luego, nos enseñaron cosas sobre las licencias e imágenes libres, y nos propusieron un reto: buscar imágenes libres concretas en páginas web (por ejemplo Pixabay). Después, fuimos al recreo para desayunar. Al subir al aula, hicimos edición de imágenes con Auto Draw, Inkscape y Colorillo entre otras aplicaciones. Finalmente, nos dejaron jugar al Shell Shockers hasta que llegaron nuestros padres.

Día 1: El comienzo de Software Libre (campus 186)

-Al llegar a Software Libre, lo primero que se hizo (aunque yo no estuve en la primera hora), era rellenar un papel. Después, los compañeros se fueron al patio del «Aula Matinal» hasta que fueran las 9 en punto. Los compañeros se fueron al Salón De Actos y hubo una presentación sobre el campus. Luego, subieron al aula (yo llegué a esa hora) y encendimos el ordenador para empezar el campus. Mientras encendíamos el ordenador, nos entregaron los materiales como nuestra identificación, la camiseta, etc… Cuando el ordenador estaba listo, navegamos por el PC jugando juegos y abriendo navegadores. Después toco el recreo y descansamos un rato. Al subir al aula después del recreo, hicimos un juego de INTEGRACIÓN GRUPAL. Cada uno decía tres frases de uno mismo. Dos eran verdad, una era mentira (objetivo: descubrir la mentira). Cuando terminamos, nos enseñaron los ATAJOS MÁGICOS DEL TECLADO como la Tecla Súper Control C. Después, fuimos a la Terminal y usamos comandos especiales como «cmatrix«. Al cerrar la Terminal, jugamos a un Kahoot sobre el Software Libre y mi grupo quedó 4º (desgraciadamente). Finalmente, se acabó el campus y nos fuimos a nuestras casas.