Autor: 26campus86

Día 9, alevines, 86

Como siempre, empezamos por el blog. Más tarde hicimos Goxel, crear con cuadraditos algo (paisaje, objeto, animal, persona). Después nos fuimos de mitad en mitad de clase a BiblioMaker, una sala de la universidad donde hay muchas impresoras 3D para hacer lo que quieras, nos enseñaron cosas que habían hecho en 3D y nos explicaron como se creó la impresora 3D, también nos regalaron una ranita en 3D. Además, hicimos las presentaciones para el último día. Finalmente, como siempre, nos dejaron jugar a lo que queramos en el ordenador.

Día 8, Alevines, 86

Ayer cuando llegamos , escribimos en la pizarra lo que hicimos el día anterior para que después nos sea más fácil escribirlo en el blog que hacemos todos los días. Después hicimos juegos de programación con la IA como: Spritelab que es muy parecido a Scratch, Flappybird que es un juego de pasar niveles haciendo lo que te diga la IA, IA para océanos que es un juego que hay que entrenar a un robot para que identifique por un lado la basura y por el otro los peces del océano y Poesía con IA que es para editar una poesía pasando niveles cada vez más difíciles. También hicimos una gran variedad de figuras en Blocksacd, usamos la programación con bloques. Más tarde hicimos 3Dslash, para editar y hacer lo que queramos con un bloque (pintar, destruir o añadir más bloques de distintos tamaños) o hacer figuras y cosas que queramos usando bloques. Hoy la verdad, no fue un día tan divertido como los demás porque hemos hecho casi todo con la IA y te obliga a hacer lo que él quiera y no pasas de nivel hasta que no lo hagas bien. Además hacer la programación con bloques se me da mal y no me gusta porque hay mucha variedad de bloques y me equivoco fácilmente o simplemente no encuentro los bloques, también si te equivocas en 1 número, te puede salir todo mal, son como las matemáticas y como se me dan mal las matemáticas, se me da mal programar con bloques por no decir la informática. El día no fue tan malo porque al fin y al cabo aprendí cosas nuevas.

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Día 7, Alevines, 86

Ayer, esta vez no empezamos con el blog, empezamos haciendo una integración grupal en el patio, que jugamos al Puebblo Duerme y al quema, en el Pueblo Duerme, me tocó ser ciudadana, en ambos juegos aguanté mucho. Estuvimos hasta la hora del rcreo, que subimos rápido y cojimos nuestra comida; jugué al uno, hablé con i amigas y me compre zumo y galletas en la máquina expendedora. Cuando subimos del recreo, hicimos el blog y jugamos un poco de tiempo libre. Después hicimos Scratch programando con bloques, hicimos: Cambiar color, alternar disfraz, volar, hablar entre ellos, etc. También hicimos Machine Learning, que es como esntrenarnos con la IA: Detectar números, reconocer imagen, etc. Y finalmente, como no, hicimos tiempo libre, que duró como 1 hora, jugué a una copia de minecraft. me lo pasé muy bien, especialmente en la integración grupal.

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Día 6, alevines, 86

Empezamos haciendo el blog como siempre. Después hicimos la edición de vídeo, pero hicimos poco porque muchas aplicaciones no funcionaban bien. Más tarde hicimos Mine Test, una copia falsa y no identica de Minecraft hasta la hora del recreo. En el recreo jugué al uno con mis amigas y me compré unas deliciosas patatas Grefusa con un zumo de naranja. Cuando subimos del recreo a la clase, programamos con MakeCode la placa de la Microbit e hicimos unos cuantos ejercicios como : Piedra, papel o tijeras, números aleatorios, un dado, etc. Y ya después nos dejaron tiempo libre que jugué a Minetest que al fin y al cabo me encantó.

HowTo] 'Minetest', el clon libre de 'Minecraft'. vol. 01

DÍa 5, alevines, 86

El viernes empezamos haciendo el blog (como siempre). Luego vimos un vídeo de como hacer nuestro proyecto, que consistía en hacer un tiovivo con materiales de la caja de manualidades, además de tapones que nos los trajimos de casa; las pilas y el motor nos lo dieron los monitores. Seguidamente programamos en code.org, una web donde puedes programar con tu propia canción y tu propio baile, además de tu propio personaje. Después del recreo trabajamos con processing que mediante códigos hacíamos dibujos. Más trade, hicimos Piskel, que hicimos dibujos dibujando sobre píxeles haciendo el dibujo que queramos, que después si queríamos podiamos hacer varios y hacer un gif.Hicimos pencilcode que era totalmente un infierno, no me salía nada, consistía en que la tortuga haga lo que le digamos mediante códigos. Finalmente hicimos nuestro proyecto, que me lo dejé a medias y espero que hoy lo termine.

Piskel – maestros.techPiskel – maestros.tech768 × 416

Día 4, alevines, 86

Ayer empezamos haciendo el blog, como siempre. Seguidamente, nos pusimos en parejas y programamos con la placa de la Makey Makey en su aplicación con los bombos y también en scratch. También programamos en Edublocks escogimos la opción de HTML e hicimos muchísimas cosas poniendo códigos y haciendo párrafos, imágenes y botones, pero a mi se me congeló la pantalla del ordenador y no lo pude terminar porque tuve que reiniciar el ordenador. Después dibujamos con la IA en Quick Draw, Sketch-RNN y Craiyon. Además, jugamos un poco a Interland que superé todos los niveles con casi la máxima puntuación. Finalmente, hicimos juego libre y jugamos a los videojuegos que queramos.

Google Interland: El juego educativo para que los niños aprendan sobre  ciberseguridad - El Heraldo de México

 

Día 3, alevines, 86

Ayer empezamos haciendo el blog del día 2. Después hicimos juegos de mecandografía como: Typing, Ratatype o Velodactil. Después bajamos al recreo donde jugué al uno con mis amigas y me compré unas galletas en la máquina expendedora. Cuando subimos, hicimos edublocks o también llamada Python, que tuve muchos fallos ya que estaba en un lugar que no veía bien la pantalla. También pensamos como un robot haciendo laberintos usando: Left (L) , Right (R) y Foward (F). A continuación hicimos Bee-Bot donde hicimos que avanzara llegando a la letra que queramos. Finalmente, jugamos a videojuegos aproximadamente 1 hora. Me lo pasé muy bien. Lo que más me gustó fue la mecanografía ya que había mucha variedad de tipos de juego.

Día 2, 86 alevines

Ayer finalmente fue mi primer día, el lunes día 1 no pude venir. Empezamos el día escribiendo el blog del día 1 (aunque no estuve) lo escribí con ayuda del profesor, que escribió en la pizarra lo que hicieron, mientras lo escribía, me dieron a mi y a otros compañeros que tampoco vinieron el primer día todos los materiales ( bolígrafo, libreta, camiseta, pendrive). Después probamos varios juegos como Arcade Redhat y Logo. En la hora del recreo, comí y jugué al uno con mis amigas. Después del recreo subimos a nuestras clases y jugamos a más juegos, pero para pintar como Bomomo, Colorillo o Inkscape. Después nos exlicaron las licencias de las imágenes y jugamos a un juego quiz. Nos enseñaron páginas web para buscar imágenes con licencia y nos hicieron buscar algunas como un gato superhéroe; por último, antes de irnos sobre las una y media nos dejaron jugar a videojuegos.

 

Gato adorable con capa de superhéroe azul y máscara sobre fondo rosa, espacio para texto - Foto de stock de Gato doméstico libre de derechos

Día 1

Yo ayer no pude venir porque era el último día de instituto y quería despedirme de mis amigos y min amigas además de hacer la recuperación de matemáticas, al final, creo que no ha servido de nada porque según mis pésimos cálculos, creo que he sacado un 2 aproximadamente. Según lo que he escuchado, han empezado en el salón de actos con una presentación sobre este año, les llevaron a la clase donde estamos ahora y les dieron todas las cosas ( camiseta, pendrive, bolígrafo y libreta ). Se integraron entre todos. Aprendieron a usar la terminal y les explicaron cosas sobre en «software libre» que después les pusieron a prueba con un kahoot. Me gustaría haber ido el primer día porque sé que me lo hubiera pasado muy bien.