Ayer terminamos la presentación y la expusimos, terminaron los robots, (aunque el mío lo rompió 19campus182) programamos en Scratch, hicimos un juego de adivinar las bandas sonoras y luego seguimos programando en Scratch un buen rato y al final nos explicaron cómo es un ordenador por dentro y todas sus partes.

Ayer fué un día confuso:

Inés nos dió una segunda oportunidad, sólo podíamos jugar a Cat Mario o programar en Scratch.

Programamos los EscornaBot, hicimos una diapositiva  sobre todo lo que hemos hecho (que, por cierto, hoy continuaremos y mañana también) y al final dijo que jugáramos a lo que quisiéramos pero yo seguí con el Cat Mario

Ayer, día 16 de julio, no hicimos mucho.

Primero lo que hicimos fue pegar los dibujos de los elementos (recortados, claro) en un papel enorme haciendo la tabla periódica.

Luego, hicimos un cartel para presentar nuestro ¡SUPER ROBOT DEL FUTURO QUE ANDA!

Y al final, por alcanzar el récord de ruido, Inés se fue a Benjamines y vino Miguel.

Ayer hicimos cosas chulas pero una no tenía que ver con software:

Esa cosa consistía en que cada uno tenía que hacer 6 dibujos sobre 6 elementos de la tabla periódica:

 

Luego hicimos un semáforo con Arduino, luces y cables y también lo programamos.

Y al final pelamos cables para el robot.

El anterior de antes de ayer, (el viernes) hicimos parte de la decoración del robot andante (pintar una bola de corcho que sería la cabeza) y a algunos les hicieron el robot porque aparentemente, que unos niños de 9-13 años manejen una pistola de silicona es peligroso, cuando yo, siendo 2º el menor de la clase teniendo 9 años ya he usado una unas 5 veces.

Pero bueh… También vimos la «encriptación», la cual consiste en: hay un código en el que cada letra y número tienen un número, se hace una contraseña de 8 caracteres, se pasa a número y se hacen 3 operaciones y luego revirtiendo las operaciones y pasando los números a letras teníamos que descubrir la contraseña inicial.

Ayer, en clase vimos cómo modificar y editar imágenes en GIMP.

Primero, recortamos una imagen y la pegamos en otra imagen haciendo paisajes artifificiales.

Luego, intentamos cambiarle el color de pelo a un gato pero no funcionó bien, así que lo hicimos con el pelo de una chica y sí funcionó.

 

Y al final hicimos un Kahoot en el que gané yo por los pelos.

Ayer empezamos el proyecto de un robot que anda pensando la decoración. Luego hicimos un cartel/logo con una composición química (como Fe3C (3 moléculas de hierro y una de carbono(cementita (la que hice yo)))) y luego jugamos, jugamos, jugamos, jugamos, jugamos, jugamos, jugamos, jugamos, jugamos, jugamos, y los monitores hicieron un servidor de Minetest (Minecraft para colegio (sin zombies)) pero como había gente que no quería morir, lo cerraron e hicieron 2 servidores: uno agresivo y otro pasivo.

Ayer, 2º día del campus infantil, nos devolvieron las acreditaciones y estuvimos viendo los tipos de licencia, diferencias entre el «copyright» y el «creative commons» y todos los tipos del «creative commons.

Después estuvimos montando el «mBot (mCore)» y lo estuvimos programando con «mBlock».

Hicimos que se moviera, tocara tonos musicales, etc…

Luego estuvimos un buen rato jugando y al final hicimos un «Kahoot» y a muchos (incluyéndome a mí) se nos bugueó y teníamos 0 puntos, pero fué divertido.

Ayer fue el primer día, hicimos las presentaciones y nos dieron las acreditaciones (y sin haberlo planeado, me ha salido un pareado).

También hicimos un juego de preguntas sobre software por grupos, en el cual «Las Calabazas Españolas» fueron eliminadas por un terrible chiste malo… o no tanto. Los  ratos libres fueron bastante entretenidos por lo que ayer fue un día tranquilo.