El dia 9 estuvimos preparando la presentación, ya que el último día no ibamos a tener internet. nos escargamos las imágenes de la presentación y nos preparamos el texto de esta. Después estuvimos aprendiendo como hacer un chat de 2 a base de comandos  desde la terminal de control. Al principio creíamos que era para mucha gente, pero a la hora de la prueba era para 2. Leer mas

El día 8 empezamos trabajando con makey makey. Es un simulador de un mando con cables que simulan suy sistema y sus botones. Hay diferentes proyectos que podemos hacer con la makey makey. Uno de ellos es un piano, que programamos con scrath. Utilizamos cables de «cocodrilo» y papel de aluminio. Luego hicimos uno con el cuerpo humano, para que al tocar una parte del cuerpo dibujado en un folio, esa parte sea mencionada por scratch. Utilizamos lo mismo y cinta de cobre. Finalmente, hicimos un kahoot y nos fuimos a nuestras casas.

Empezamos con pencil 2D, una «apliciación» que sirve mara hacer escenas animadas en 2d a base de capas. Era sencilla de utilizar, pero a la hora de animar era un trabajo pesado y largo ;sin embargo que valía la pena. Después nos fuimos a comer, y a continuación estuvimos con python, una especie de software que, a base de determinados comandos, se esribían una cosa u otra. Se podían hacer hasta multipliaciones, sumas , restas y divisiones, e incluso puees poner variables on la palabra o frase que tu quieras. Finalmente hicimos un kahoot de lo que hicimos ese día y nos fuimos a nuestras casas

El día 6 empezamos aprendiendo lo que era la privacidad mientras navegas en la web. Vimos algunos ejemplos de lo que podría pasar si no tenemos cuidado con las aplicaciones, como la suplantación de identidad, el robo de datos, el cifrado en nuestro ordenador, etc. Después, probamos las cámaras web (web cam) con una videollamada por jitsi. Algunas camaras no funcionaban y otras se veían muy borrosas, pero la prueba en general fue bien. Después nos fuimos a almorzar. A continuación, tocaba la edición de video. Teníamos que crear un video con perros y otro con gatos. Finalmente, trabajamos con el escornabot, una especie de coche en miniatura programado para poder moverlo a varias direciones. Alggunos no nos hacían mucho caso con las órdenes, pero fué divertido.

El dia 5 empezamos aprendiendo cómo era la torre de un ordenador o un ordenador portatil. Este tenía unas 11 partes. Después desmontamos ambos tipos de ordenadores y vimos donde se situaban cada una de sus partes. Después, nos fuimos a almorzar y seguidamente a trabajar con la microbit. Estuvimos haciendo «minijuegos» con la microbit, como un dado; piedra, papel, tijera… Finalmente, hicimos un kahoot y volvimos a nuestras casas.

El día 4 empezamos escribiendo el blog de lo que hicimos el día anterior. Después empezamos a trabajar con un microbit, una placa con muchas utilidades. Estuvimos prácticamente todo el día con el micro bit usando sus luces LED, su sensor de temperatura, su sensor de luz y su capacidad de producir música. en el descanso fuimos a comer y posteriormente a jugar  «adivinar la película con solo gestos». Después, acabamos de hacer lo que quedaba por hacer con el micro bit (sensor de luz y lo de la música) y acabamos la clase jugando al kahoot.

Empezamos el día haciendo el blog del día anterior, y nos enseñaron a utilizar beetle blocks, un programa que sirve para programar una placa con luces LED. Hicimos ejercicios varios, como hacer nuestra inicial, como «mover» nuestra inicial, entre otros. Después nos fuimos a comer. Después estuvimos trabajando con pencilcode, un programa que sirve para dibujar programando. No hicimos gran cosa, porque el navegador petó, por lo que finalmente utilizamos inskape, e hicimos los ejercicios que no hicimos el día anterior.

El segundo día empezaron explicándonos lo que eran los derechos de autor, junto a algunos tipos de licencias, como las licencias creative commons o el copyright. Posteriormente nos enseñaron a editar fotos con el editor de imágenes gimp, cambiando el color de pelo de una imagen, el color de ojos, añadir sombra, cambiar las caras de dos fotos… Y finalmente nos enseñaron a utilizar inskape, pero de forma muy breve, ya que no quedaba mucho tiempo. Por último jugamos un kahoot sobre lo que hicimos ese día y nos fuimos.

El día 1 entramos directamente en las aulas correspondientes, y nos dieron los nombres de usuario y contraseña. Posteriormente, vimos un poco cómo era el ordenador y luego nos empezaron a explicar lo que era el software libre. Después fuimos a comer y jugamos como juego de integración al «pueblo duerme». Es un juego que trata de unos lobos que tienen que matar a los aldeanos, y los aldeanos tiene que evitarlo juzgánolos en un juicio. Luego, vimos lo que era una máquina virtual e intentamos hacer un sistema operativo dentro de otro con un archivo que nos dió el profesor. No funcionó, pero vimos algunos ejemplos de una página web. Finalmente, nos enseñaron los comandos básicos de la terminal de control de ubuntu.