El día 10 es el día en el que estoy escribiendo esto. Primero va el día 9. Lo único que hicimos el día 9 fue hacer las presentaciones. No hicimos mucho porque las presentaciones tenían que estar bien hechas. Yo voy a presentar con los robots facheritos. Después de eso nos dejaron tiempo libre y fue mucho. El día 10 es hoy. El últimos día. No vamos a hacer gran cosa porque es el último día. Pero la seño y yo vamos a INTENTAR hacer un robot pero tenemos que conseguir un soldador porque si no no podemos. Es una rana con un sensor de sonido de micrófono que funciona con la voz. Un dato: se me ha olvidado la acreditación en casa 🙂 . Hoy es el último día en el campus y la seño Carmen no se sabe si volverá. Yo espero que si.
Autor: 23campus136
DIA 8
Este día empezamos escribiendo el blog y nos obligaron a escribir 100 palabras (no quiero volver a Lengua). Lo primero que hicimos fue hacer adivinanzas con Edublocks y yo me inventé algunas. Luego, vimos Pencil 2D, que era un programa de dibujo y yo hice un árbol. Después de esa odisea, estuvimos viendo la Makey-Makey, que es un aparato para hacer teclados con distintas cosas, como un plátano. Hicimos un piano con telas de papel de aluminio, hicimos bongos y demás. Después, hicimos tiempo libre y jugué Shell Shockers y Mario Kart. Tenéis preguntas en mi anterior blog por si alguien se aburre. Adiós.
DIA 7
Comenzamos este día escribiendo el blog (súper normal). Lo que hicimos primero fue Edublocks, que, si por alguna razón existente alguien ha leído mis anteriores blogs, sabrá que no nos dejó hacerlo porque no nos iba. Hicimos la extensión Turtle, que era para dibujar e hicimos figuras y patrones. Y después hicimos el Cute bot, que era un robot con la microbit, hicimos el siguelíneas y que esquivara objetos. Este blog me obligaron a poner 100 palabras a si que os dejo preguntas de software libre.
1.¿Qué es el software libre?
2.¿Qué es la programación?
3.¿Es lo mismo software libre que el software gratuito?
4.¿Cómo se llama el software que no es libre?
5.¿Cuál es el mejor profesor/a? ¿Y monitor/a?
DIA 6
Este fue el primer día de la segunda semana. Lo primero, como siempre, escribimos el blog. Después, vimos Scratch e hicimos un juego de Ping Pong con cronómetro y puntuación. Luego nos fuimos al recreo y al subir nos dieron a cada dos una Microbit, que era una plaquita como en la imagen. era para hacer muchas cosas, nosotros hicimos esto: un corazón palpitante, un dado, un termómetro, un piedra papel o tijeras y uso de los botones y nosotros, Jara y yo, hicimos un tamagochi con música estresante. Después hicimos un torneo de Shell Shockers y nos fuimos.
DIA 5
En este día, como en todos los demás, hicimos el blog del día anterior. Después, dividimos la clase en dos partes. Una mitad hacía el proyecto. El proyecto era el robot que aparece en la portada. Fue un poco desastroso por el pegamento, pero no quiero recordar el proyecto del año pasado, me estresé. Después vimos Code.org, que era como Scratch, y Blocky, que era unos juegos de programación en bloques. Después de eso tuvimos tiempo libre y nos fuimos.
DIA 4
Este día, como los demás, empezamos escribiendo el blog. Después de publicarlo, desmontamos una torre para verla por dentro. Vimos que era la pantalla, los periféricos y de más. Luego, estuvimos con Arduino, que era una placa con la que se podían hacer muchas cosas y por alguna razón yo le llamaba Eugenio. Estuvimos probando el Sensor Kit/Eugenia, que, como su nombre indica, era una placa de sensores para ampliar a Arduino/Eugenio. Y por último vimos Inkscape, que era un programa de dibujo.
Esto es Arduino/Eugenio
y esto el Sensor Kit/Eugenia.
DIA 3
Ayer empezamos escribiendo el blog. Mientra los demás estaban publicando yo iba repasando lo que vimos el día pasado a este. Primero de todo, compartimos un documento e hicimos una historia. Era una historia por grupo. Había que escribir cada uno una frase hasta que terminase. Al final del blog os dejo la historia por si alguien la quiere leer. Después del recreo, vimos que era la programación y estuvimos viendo un poco de teoría. Nuestro plan era usar EduBlocks , que era programar con bloques en Phyton, pero no cargaba a si que nos fuimos al maravilloso mundo de Scratch, que, para quien no lo sepa, era programar en bloques. Y después de eso nos dejaron tiempo libre y nos fuimos.
Aquí tenéis la historia:
La rana informatica
Había una rana viviendo en un pantano. Que no sabia que hacer. Un día se fue del pantano. Cuando del pantano salió vio un móvil en el suelo. El móvil parecía ser de un adolescente. Ya que no había mas que redes sociales. La rana se puso a escribir a gente.Y de repente le mandaron cosas muy feas. La rana no sabía que eran esas palabras feas. Ya que ella era sola y unicamente una rana normal. Entonces busco que significaban las palabras. Y le salio unas cosas que no le gusto ver a la rana. Entonces se enfadó y fue a casa a aprender hackear sus ordenadores. Estudió durante años y finalmente aprendió a hackear. Durante esos años estuvo estudiando en Granada y conoció a los mejores profesores David y Carmen. Así aprendió a hackear. Hackeó la red social y creó una red en la que no se pudiera decir malas palabras ni se pudiera insultar.
Adiós
Hecho por: Carlos, Julia, Rafa y Jara. (Las ranas informáticas)
DIA 2
El segundo día ya conocía mejor a la gente de mi aula. Empezamos con nuestro primer blog que era lo que estoy escribiendo ahora mismo. Vimos los derechos de autor y las licencias Creative Commons y copyright . También, vimos Pixabay, que era una página web para buscar imágenes libres de derechos de autor. Luego de eso, vimos un poco más a fondo Piskel . Después del recreo, aprendimos a meternos en la terminal y algunos comandos chulos. Después nos dejaron tiempo libre y nos fuimos. Otro día fantástico.
DIA 1
El primer día estuvimos primero en el salón de actos e hicieron los grupos. A mí me tocó en Benjamines1. Después de que nosotros ya éramos un grupo nos fuimos al aula. Había mucha gente por conocer, y conocí a algunos, pero hubieron muchos cambios y no pude conocer a todos. Lo primero que hicimos fue es aprender como entrar al ordenador, vimos un poco el software libre e hicimos los grupos del aula y sus logos. Yo estoy en Las Ranas Informáticas. Luego del recreo, hicimos un concurso de preguntas sobre el software libre. Al rato, vimos varios programas: Monkey type, que sirve para aprender a escribir rápido y bien en el teclado, o Craiyon, que era una inteligencia artificial que dibujaba lo que le pedías. Después nos dejaron tiempo libre y nos fuimos. Fue un día espectacular.