Empezamos el día con un largo resumen del día anterior porque el profe nos mando escribir el blog con 100 palabras o más. Después, nos pusimos con Edublocks para hacer una adivinanza, si teníamos mal la respuesta nos decía que lo intentáramos de nuevo y sino teníamos bien nos ponía otra adivinanza. Después del recreo nos pusimos con el Makey-Makey e hicimos un piano,unos bongos y más juegos que había en la página. Para hacer el teclado la seño nos repartió un trozo de papel y otro de papel  de aluminio para montarlo. Cuando lo montamos tuvimos que partir el papel aluminio en 6 tiras y las pegamos en el papel seguidas pero sin tocarse y ya estaba listo para utilizarlo.

Adiós.

Empezamos el día escribir el blog, pos pusimos con Edublock que es Python en bloques y usamos turtle. Después del recreo nos pusimos con  el cutebot, lo primero que hicimos fue que esquivara objetos y al principio no  esquivaba porque no estaba bien programado pero al final lo conseguimos. Después nos dijeron que teníamos que hacer que el robot siguiera la linea y lo con seguimos pero tuvimos que hacerle unos retoques porque iba muy rápido y hacia caballitos y tuvimos que bajar la intensidad para que no estuviera haciendo caballitos todo el rato. En el tiempo libre me puse a jugar a la nintendo.

Adios.

Después de escribir el blog nos pusimos con scrach, para hacer un juego de ping-pong que pueden jugar dos personas, tiene marcadores y cronometro. Después del recreo nos pusimos con las Microbit. Tuvimos que hacer unos  retos que nos decían los profes, eran: hacer que pareciera que un corazón palpitara, también un dado, el piedra,papel o tijera y uso de botones. Yo me quede un rato más con las Microbit para hacer un juego pero al final no me salio.

Llegamos a clase e hicimos el blog. Después nos explicaron que íbamos a hacer el proyecto y nos íbamos a dividirnos a la mitad una empezó con el proyecto otra con  Blocky y Code.org que son ejercicios para aprender a programar en bloques. Cuando volvimos del recreo nos pusimos con el proyecto, yo lo decore con pompones y gomaeva . Funciona por un motor que da vueltas para que se mueva.

Cuando llegamos a clase nos pusimos con el blog. Después la seño nos compartió un documento para escribir una historia en grupo. Esta es nuestra historia:

La rana informática

el pantano vio un móvil en el suelo.   El móvil parecía ser de un adolescente. Ya que no había mas que redes sociales. La rana se puso a escribir a gente. Y de repente le mandaron cosas muy feas. La rana no sabía que eran esas palabras feas. Ya que ella era sola y unicamente una rana normal. Entonces busco que significaban las palabras. Y le salio unas cosas que no le gusto ver a la rana. Entonces se enfadó y fue a casa a aprender hackear sus ordenadores. Estudió durante años y finalmente aprendió a hackear. Durante esos años estuvo estudiando en Granada y conoció a los mejores profesores David y Carmen. Así aprendió a hackear. Hackeó la red social y creó una red en la que no  se pudiera decir malas palabras ni se pudiera insultar.
Adiós

No ganamos por un punto contra los dark warriorg. Después del recreo nos explicaron que era la programación en bloques y estuvimos con scrach.

Cuando llegamos fuimos al salón de actos e hicieron los grupos, a mi me toco benjamines 1. Después subimos a la clase y nos presentamos .Hicimos unos equipos para ganar puntos, mi grupo se llama Las ranas informáticas. La primera actividad fueron nueve preguntas que iban del software libre y quedamos empate con los DARK WARRIORS a cinco puntos. Después del recreo subimos a clase y probamos el Monkey type para que nos acostumbremos a escribir con el teclado. Después probamos Crayon que era una inteligencia artificial. Después nos dejaron tiempo libre para que jugáramos asta que nos fuimos.