Día 9
El penúltimo día lo comenzamos, cómo no, escribiendo el blog del día anterior. Durante la mañana hicimos una pequeña página web con HTML 5, comenzamos a hacer la presentación y bajamos al recreo.
Al volver del recreo terminamos las presentaciones y votamos quien expondría la presentación. Ganaron Dani y Samuel. Por último, tuvimos una hora de tiempo libre, en la que jugamos a Shell Shockers.
ESTE HA SIDO MI DÍA 9 EN EL CAMPUS DE SOFTWARE LIBRE
Día 8
Hoy comenzamos el día, como siempre, escribiendo el blog del día 7. Trabajamos Scratch, dimos un repaso, vimos extensiones y empezamos a programar un pequeño juego de un Gobo que tenía que pasar un laberinto, pero si chocaba con las paredes o con unas pelotas que se movían por el laberinto, volvía al principio.
Al volver del recreo, continuamos programando el juego, pero le hicimos un mando con la Makey Makey, los cables de cocodrilo, una hoja de papel y trozos de papel de plata. Finalizamos el día con nuestra media hora de tiempo libre jugando a Shell Shockers.
ESTE HA SIDO MI DÍA 8 EN EL CAMPUS DE SOFTWARE LIBRE.
Día 7
Empezamos el día, como siempre, escribiendo nuestro blog del día 6. Cuando acabamos, el profe nos repartió una MicroBit por pareja. Mi compañero era Jose Antonio. Vimos que era, algunos ejemplos muy fáciles con Python y luego más difíciles, y también programamos con bloques.
Al finalizar el recreo, volvimos a la clase, y continuamos programando MicroBit con bloques y comenzamos a usarla con cables de cocodrilo. Estuve un rato decorando mi proyecto con Irene, y por último jugamos a Shell Shockers en nuestro tiempo libre.
ESTE HA SIDO MI DÍA 7 EN EL CAMPUS DE SOFTWARE LIBRE.
Día 6
El lunes comenzamos el día, como siempre, encendiendo el ordenador y escribiendo la entrada al blog. Al terminar, dibujamos el diseño de nuestro proyecto de este año, que es un coche. Acabamos de dibujar y teníamos que esperar a que nos tocase ir a pegar las piezas, así que el profe nos dejó tiempo libre hasta que nos tocara.
A la vuelta del recreo, el profe nos explicó qué era Inkscape y nos dijo que teníamos que hacer caricaturas de personas famosas, para hacer algo mientras que nos tocaba. Vimos un ordenador por dentro y lo desmontamos, y por último tuvimos la media hora de tiempo libre y jugamos al Shell Shockers.
ESTE HA SIDO MI DÍA 6 EN EL CAMPUS DE SOFTWARE LIBRE.
Día 5
El viernes comenzamos, como todos los días, escribiendo el blog. Luego, usamos una aplicación que se llamaba Geany para hacer Python, y esta sí funcionaba. Aprendimos cómo hacer preguntas, como crear y modificar variables y muchas cosas más.
A la vuelta del recreo, continuamos haciendo Python hasta las una menos cuarto. El profe nos enseñó que se podía hacer una lista de la compra con programación. Los últimos minutos diseñamos figuras 3D con Goxel. En el tiempo libre, jugamos otro día más al juego de Shell Shockers.
ESTE HA SIDO MI DÍA 5 EN EL CAMPUS DE SOFTWARE LIBRE.
Día 4
Ayer fue un día muy divertido. Lo primero que hicimos después de llegar a la clase, como todos los días, fue escribir el blog. Buscamos varias páginas para programar Python, pero no funcionaba ninguna. Al final encontramos una que funcionaba más o menos, y la usamos. El profe nos enseñó algunos comandos básicos que no vimos el primer día, empezamos un video con Openshot y nos bajamos al patio.
A la vuelta, terminamos el video de OpenShot e hicimos juegos de programación con Blockly Games. Finalizamos el día con un proyecto de LeoCAD, y jugamos a Shell Shockers y a Gartic Phone.
ESTE HA SIDO MI DÍA 4 DEL CAMPUS DE SOFTWARE LIBRE.
Día 3
Este día lo empezamos, como siempre, escribiendo el blog. Al terminar, el profe nos repartió el Arduino y el Sensor Kit. Aprendimos a programarlo para que encendiera y apagara un LED y nos bajamos al recreo.
Cuando terminó el recreo, volvimos a la clase. Continuamos con el Arduino y conseguimos que hiciera un pitido con el zumbador, que midiera el ángulo de giro con el sensor de rotación y que midiera el nivel de luz. Finalizamos con Paint 2D creando un GIF, y la última media hora de tiempo libre jugamos a Shell Shockers, un juego muy divertido.
ESTE HA SIDO MI DÍA 3 EN EL CAMPUS DE SOFTWARE LIBRE.
Empezamos el Campus – Día 1
El primer día, por la mañana, fuimos con Pablo (director del Campus) al salón de actos. Lo primero que hizo fue presentarse a él mismo y a los profesores, y por último nos fue nombrando a los alumnos para que fuéramos con nuestros profes. A mí me tocó con Irene y con Jose. Subimos todos a las clases y una vez allí, encendimos el ordenador.
En la clase:
Lo primero que aprendimos fueron algunas teclas básicas, como intro, espacio, mayúscula, etc. Jose nos enseñó varios atajos de teclado muy útiles para no tener que usar el ratón. Llegó la hora del recreo. Cuando finalizó el recreo, volvimos a la clase, y aprendimos las 4 libertades del software libre, algunos ejemplos, y cómo sacar dinero de él. Hicimos un juego de integración grupal, usamos máquinas virtuales, creamos carpetas con la terminal y nos dejaron media hora de tiempo libre.
Día 2
Al llegar por la mañana, vimos lo que eran los derechos de autor y las licencias Creative Commons. Aprendimos lo que era Pixabay (un banco de imágenes libres) y bajamos al recreo. Llegamos de nuevo a clase y usamos apps de inteligencia artificial para que hicieran dibujos. Hicimos dibujos con Piskel y Tuxpaint y también nos dejaron media hora de tiempo libre.
ESTOS HAN SIDO MIS 2 PRIMEROS DÍAS EN EL CAMPUS DE SOFTWARE LIBRE.
