DÍA 9
El noveno día cuando llegamos a clase hicimos el blog del campus,después estuvimos trabajamos con realidad aumentada y usando la webcam .
Estuvimos trabajando con Leocad y yo hice un jardín y para terminar empezamos la presentación en impress . 
DÍA 8
El octavo día cuando llegamos a clase hicimos el blog del campus, después estuvimos con las las extensiones de scratch .
A las 10 h vinieron a darnos una charla de ciber seguridad y jugamos al pueblo duerme orientado a la ciber seguridad, al terminar nos pusimos a entrenar a la IA para que reconociera números. 
DÍA 7
El séptimo día cuando llegamos a clase nos pusimos a hacer el blog del campus y después
nos pasamos toda la mañana con el cute bot, haciendo que diese vueltas y que avanzase hacia adelante
y después de tanto trabajar nos dejaron jugar al shell shocker gracias a que los profes son muy buenos . 
DÍA 6
El sexto día al llegar a clase hicimos el blog, poco después nos repartieron las micro – bit,
nos enseñaron como programarlo para que aparecieran dibujos en la micro bit y que al agitarlo mandara un mensaje a otra micro bit y también con Home Sensor Kit.
Y como los profes son muy buenos, nos dejaron jugar al shell shocker. 
DÍA 5
El quinto día cuando llegamos a clase hicimos el blog .
Después, mientras el profesor nos llamaba de uno en uno para hacer el proyecto, estuvimos editando videos con Open Shot y dibujando con Tux Paint .
Y para terminar nos llamaron por grupos para desmontar ordenadores y ver sus piezas .
DÍA 4
El cuarto día al llegar a clase hicimos el blog del campus ,después estuvimos programando con 3 lenguajes ,
Scratch ,Edublocks y Python.
Y para terminar estuvimos programando sin ordenador ,lo que hacíamos era que el profe nos puso un camino y nosotros teniamos que hacerlo escribiendo :forward ,left y right.
Y como el profe es muy bueno nos dejo jugar al shell shocker 5 minutos antes. 
DÍA 3
El tercer día cuando llegamos a clase estuvimos haciendo el blog del campus ,después ,nos repartieron las placas de arduino .
Con ellas hicimos que se encendiera un LED ,que sonara una música ,que detectara el nivel de luz y sonido que había .
Y para terminar estuvimos con piskel ,hicimos varios dibujos que al final se convirtieron en un gif .
DÍA 2
El segundo día al llegar a clase estuvimos haciendo el blog .
Después estuvimos repasando las licencias de creative commons ,nos enseñaron los bancos de imágenes libres y nos dijeron que guardásemos una imagen de un animal ,una comida ,un famoso ,una croqueta y un superhéroe en el pen .Esas imágenes las editamos en Gimp y les quitamos las arrugas ,cambiamos los ojos de color ,el color del pelo y el fondo de una imagen.
Después estuvimos haciendo tangram con inkscape y con sketch.io hicimos dibujos.
Y todos los dibujos ,imágenes y ediciones las guardábamos en el pen .
DÍA 1
El primer día nos llevaron al salón de actos, allí nos dividieron en los grupos dependiendo del nivel que tuviésemos.
Cuando llegamos a clase nos repartieron las identificaciones, las libretas, los bolígrafos y los pen .Después, nos dijeron nuestras contraseñas para el ordenador y nos recordaron algunos atajos del teclado.
Después del recreo nos presentamos , hicimos grupos y realizamos un kahoot sobre el software libre.
Y para terminar programamos un juego llamado Super Coding Ball.
