Llegamos y rellenamos el blog campus y después empezamos a hacer los proyectos de toda la semana y antes de terminarlo nos fuimos al recreo y cuando subimos, seguimos.

pero antes de terminarlo, el profe nos contó que es la criptografía y cosas similares y después, seguimos con los proyectos y el que terminara tenia tiempo libre.

cuando llegamos rellenamos el blog campus y después hicimos un mini avioncito y después nos bajamos al recreo, y cuando subimos jugamos a el pueblo duerme pero en forma de  ciberseguridad y después hicimos proyectos de scratch y el que termine tenia tiempo libre.

Cuando llegamos rellenamos el blog campus y después desmontamos el PC y vimos las partes y nos explicaron que eran los componentes del PC y después nos fuimos al recreo y cuando subimos empezamos a apuntar en la presentación y luego lo expusimos y después tuvimos tiempo libre.

Al llegar rellenamos el bloc campus y después nos explicaron que era la tarjeta arduino y empezamos a programar cosas muy chulas como:

-un semáforo, un coche fantástico, y hasta creamos uno nosotros solos.

Y todos esos ejemplos contenían cables, resistencias, placas etc…

y después antes de terminar el proyecto, fuimos al recreo y después del recreo terminamos el proyecto y empezamos con un rato libre.

 

Llegamos a clase y nos pusimos en manos a la obra para hacer el bloc de campus y después empezamos con la microbit y el cute bot a programar por ejemplo:

-el baile de la abeja, sensores de luz, sigue la linea negra, etc…

después, bajamos al recreo y cuando subimos hicimos un quizz y el que terminara podía tener un rato libre.

Cuando llegamos a clase, pusimos en el bloc de que hicimos el día 3 y mientras terminaban los compañeros nos dejaron un rato libre.

Después cogimos una micro bit para cada pareja y nos enseñaron que era y como funcionaba.

Después del recreo, empezamos a programar con el como:

hacer una brújula, esquivar al enemigo que es un mini juego, encontrar al enemigo que es otro mini juego, luciérnagas, etc…

y quien termine podía trabajar con sratch y si querías jugar, también podías.

y luego nos fuimos a casa.

Cuando llegamos pusimos lo que hicimos el día dos y luego empezamos con una ronda de preguntas y después nos grabaron.

Bajamos al recreo y cuando subimos empezamos aprendiendo que son las programaciones de alta y baja nivel, y luego programamos con scratch y luego me tuve que ir mas pronto por cita en el médico.

 

Cuando entramos a clase pusimos en una página que hicimos el primer día y luego hicimos una ronda de preguntas y luego aprendimos los comandos y que es la terminal.

Nos fuimos al recreo y desayunamos y subimos otra vez para aprender que son las rutas . cuando lo aprendimos, hicimos unos ejercicios fáciles y luego nos dejaron un poco de tiempo libre y nos fuimos a casa.

 

El primer día empezamos haciendo grupos y luego nos presentamos y a quien quería estar en otro grupo lo cambiaron.

Luego fuimos al recreo a merendar y después hicimos una serie de preguntas como:

¿Qué es linux?, ¿para que sirve?, ¿qué es internet?, ¿qué inspiro a linux que su mascota fuera un pingüino?
y antes de terminar la serie de preguntas hicimos un esquema y luego terminamos la ronda de preguntas.

 

FIN…