Como siempre comenzamos el día repasando todo lo que hicimos el día anterior, una vez repasado pasamos ha hacer nuestro blog diario.

Una vez terminado pasamos a realizar proyecto en scratch. Aquí usamos distintas extensiones como hacer música, dibujo con el ratón…

A continuación, una hora antes del patio, vinieron unos chicos los cuales nos dieron una charla sobre ciberseguridad. Acto segundo jugamos a un pueblo duerme en el cual entraban los papeles de hakers, ciberdelincuentes, niños…

Después del recreo usamos la web cam para, con scratch, hacer distintas acciones con nuestro movimiento o tocando algún objeto.

Acto siguiente enseñamos a una inteligencia artificial como reconocer distintos números gracias a algunos ejemplos que nosotros le dimos.

Hola, ¿como estamos?

Como cada día, comenzamos la mañana con nuestro blog diario en el que escribimos lo que hicimos el día anterior.

Acto siguiente repasamos un poco con la microbit  y a continuación comenzamos a programar con la app mikecode

Más tarde nos entregaron un robot llamado cutebot. Este era una especie de coche el cual podía realizar distintas acciones.

A continuación comenzamos programando con este robot. Primero teníamos que programar la microbit con las instrucciones que recibiría y descargarla.  Más tarde había que introducirla y el cutebot realizaría las acciones.

por último como siempre terminamos jugando a shell shokers.

Como todos los días empezamos la mañana escribiendo un blog en el cual debíamos poner todo lo que habíamos hecho el día anterior.

A continuación nos dieron a cada uno una placa microbit y nos enseñaron la página con la cual programaríamos esta plaquita llamada Makecode.

Más tarde  nos entregaron el smart´home kit el cual albergaba distintos sensores como: sensor de temperatura, ventilador, sensor de luz, sensor de voz…

Y por último terminamos jugando como siempre al shell shockers.

Como siempre, comenzamos con nuestro blog diario en el que escribimos lo que realizamos el viernes pasado. En este escribí 117 palabras.

A continuación, comenzamos a hacer un proyecto que trataba sobre hacer un robot artista autómata, que, como su nombre indica, gracias a la vibración iba pintando con diferentes colores a la vez.

Más tarde aprendimos las diferentes partes de una torre PC, aunque como no la desmontamos, no me enteré muy bien de donde se situaba cada una.segundo

Acto seguido conocimos una aplicación de animación llamada Pencil2D. Aquí pudimos dibujar diferentes dibujossegundo que al pasar uno a otro rápidamente creamos así una animación como las de los dibujos animados de hace tiempo.

Después , con una app de edición de video llamada Open Shot , editamos varios videos juntandolos, poniéndole audio y transiciones para conseguir una película del tema que quisiéramos.

Como siempre en el día cuatro comenzamos con el blog diario donde escribimos todo lo que hicimos en el día tres.

A continuación de esto comenzamos programando distintas cosas en tres lenguajes diferentes: en scratch, en edublocks y con python 3. Con estos lenguajes aprendimos a poner tu nombre, a crear una variable, a mostrar un número, a ver cuantos caracteres tiene una frase, a hacer bucles y ha hacer una espiral de colores…

Y por último, después del patio programamos sin ordenador un camino usando F para avanzar una casilla hacia delante, R para girar 90º hacia la derecha y usar la L para girar 90º hacia la izquierda.