Autor: 24campus189

18 julio, 2024

Día [8]

El día ocho estuvimos (casi) todo el día con Scratch

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Estuvimos haciendo varios códigos y usamos algunas de las extensiones como:

- - - Lápiz, para pintar y sellar cualquier cosa.
    - Música, para crear cualquier canción con solo unos bloques y números.
    - Sensor de video, para hacer sensores con la cámara.
    - Texto a voz, para que el proyecto pueda decir cualquier cosa con tonos… Bastante graciosos.
    - Y Traducir, para traducir cualquier frase a (casi) cualquier idioma.

Antes del recreo nos dieron una «charla» de ciberseguridad.

En realidad fue una partida de «El Pueblo Duerme» con los personajes cambiados…

#literalmente la verdad

Bueno, creo que eso explica todo sobre la charla de ciberseguridad…

Finalmente, utilizamos Scratch para poner a prueba una IA e hicimos un juego de explotar globos con la cámara.

#Scratch

#2024 #alevines

17 julio, 2024

Día [7]

El día 7 estuvimos trabajando con Micro:bit.

Estuvimos trabajando con el Cutebot, un robot que se mueve como un vehículo. En la caja del Cutebot encontramos:
- - - La placa del Cutebot, junto a su sensor de distancia, con forma de ojos.  La placa también contenía 4 leds unidos a ella.
    - Una microbit en una caja secundaria
Hicimos 13 programas diferentes, ¡entre ellos incluso uno que emite señales de radio para controlar otro Cutebot!

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16 julio, 2024

Día [6]

Este día estuvimos trabajando con Micro:bit.

- - Estuvimos trabajando con el Smart Home Kit, una extensión de micro:bit que consta de varios sensores que se pueden utilizar para crear, con suficiente trabajo, una casa inteligente. Entre los varios sensores encontramos:
    - - Sensor de temperatura
        
        Sensor de sonido
        
        Pantalla OLED
        
        Ventilador
        
        Led multicolor
        
        Y un sensor de luz.

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15 julio, 2024

Día [5]

En el día 5 estuvimos haciendo varias cosas:

- Primero vimos el proyecto que íbamos a hacer: el autómata artista.
- Mientras varias personas hacían el proyecto, vimos cuales eran las partes de un pc por dentro:

- - - Placa base
    - Procesador
    - Memoria RAM
    - Disco duro
    - Unidad óptica
    - Tarjeta gráfica
    - Fuente de alimentación
    - La torre (cómo no)
    - Ventilación

- Finalmente hicimos edición de videos y animaciones con Openshot y7 Pencil2D respectivamente.


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12 julio, 2024

Día [4]

El día cuatro estuvimos programando con varios programas:

- - - Scratch, programación por bloques

- - - Edublocks, programación por bloques pero también con Python
    - Python: Lenguaje de programación, código();

También estuvimos aprendiendo como programar sin ordenador. Hicimos varias series de puzles en los que teníamos que llevar a un «robot» hasta la meta de un laberinto.

Solo teníamos 3 órdenes para darle al robot:

- - - F, para ir hacia delante 
    - R, para girar a la derecha 
    - L, para girar a la izquierda 

Conclusión de esto: No solo un ordenador es un ordenador, también una tablet, un coche, ¡¡e incluso una lavadora!!

11 julio, 2024

Día [3]

El día 3 nos centramos en ARDUINO!

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Primero, nos introdujeron la placa UNO y la placa de sensores (o Sensor Kit)
Empezamos a escribir código centrándonos en cada uno de los sensores:
- - - LED
    - Botón
    - Potenciómetro
    - Zumbador
    - Sensores:
      - De luz
        
        De sonido
        
        De temperatura
        
        De presión atmosférica.
    - También había una pantalla OLED, pero no la utilizamos.
El resto del día tuvimos tiempo libre, debido a que estuvimos todo el tiempo con Arduino.

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10 julio, 2024

Día [2]

En el día 2 hicimos:

Aprendimos a entrar a este blog.
Aprendimos los derechos de autor y sus tipos (mayormente los Creative Commons, que vimos sus 4 reglas y sus 6 variaciones).
Vimos lo que es PixaBay, que es una web con millones de imágenes sin derechos de autor .

Hicimos edición de imágenes con InkScape, más bien dibujando contornos de imágenes y haciendo tángrams.

Finalmente, estuvimos retocando más imágenes con GIMP
- - - - En GIMP metimos a un gato en Marte. Por supuesto, metiendo una imagen de un gato en una imagen de Marte.
      - Cambiamos imágenes de personas de diferentes maneras:
        
        Quitamos arrugas.
        
        Cambiamos el color de pelo y el color de ojos.