Autor: 24campus70

░▒▓█ D̲í̲a̲ ̲9̲ █▓▒░

𝔼𝕟 𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝟡, 𝕔𝕠𝕞𝕖𝕟𝕫𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕖𝕤𝕔𝕣𝕚𝕓𝕚𝕖𝕟𝕕𝕠 𝕖𝕝 𝕓𝕝𝕠𝕘 𝕙𝕒𝕔𝕚𝕖𝕟𝕕𝕠 𝕦𝕟 𝕣𝕖𝕡𝕒𝕤𝕠 𝕒𝕟𝕥𝕖𝕣𝕚𝕠𝕣𝕞𝕖𝕟𝕥𝕖 𝕕𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝕒𝕟𝕥𝕖𝕣𝕚𝕠𝕣, 𝕝𝕦𝕖𝕘𝕠 𝕝𝕠𝕤 𝕢𝕦𝕖 𝕥𝕣𝕒𝕛𝕖𝕣𝕠𝕟 𝕨𝕖𝕓𝕔𝕒𝕞 𝕡𝕦𝕕𝕚𝕖𝕣𝕠𝕟 𝕙𝕒𝕔𝕖𝕣 𝕝𝕒 𝕣𝕖𝕒𝕝𝕚𝕕𝕒𝕕 𝕒𝕦𝕞𝕖𝕟𝕥𝕒𝕕𝕒. 𝔻𝕖𝕤𝕡𝕦é𝕤 𝕥𝕣𝕒𝕓𝕒𝕛𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕔𝕠𝕟 𝕃𝕖𝕠𝕔𝕒𝕕 𝕪 𝕡𝕠𝕣 ú𝕝𝕥𝕚𝕞𝕠 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕦𝕟𝕒 𝕡𝕣𝕖𝕤𝕖𝕟𝕥𝕒𝕔𝕚ó𝕟 𝕔𝕠𝕟 𝕀𝕞𝕡𝕣𝕖𝕤𝕤.

Basic Tutorial | LeoCAD

▁ ▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ Día 8 █ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂ ▁

𝐀𝐲𝐞𝐫 𝐝í𝐚 8, 𝐞𝐧 𝐜𝐮𝐚𝐧𝐭𝐨 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐦𝐨𝐬 𝐚 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐞 𝐧𝐨𝐬 𝐩𝐮𝐬𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐚 𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐛𝐢𝐫 𝐞𝐥 𝐛𝐥𝐨𝐠 𝐫𝐞𝐩𝐚𝐬𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐥𝐨 𝐪𝐮𝐞 𝐡𝐢𝐜𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐝í𝐚 𝟕. 𝐃𝐞𝐬𝐩𝐮é𝐬 𝐝𝐞 𝐞𝐬𝐭𝐨 𝐞𝐬𝐭𝐮𝐯𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐩𝐨𝐫 𝐒𝐜𝐫𝐚𝐭𝐜𝐡 𝐜𝐨𝐧 𝐛𝐥𝐨𝐪𝐮𝐞𝐬. 𝐌á𝐬 𝐭𝐚𝐫𝐝𝐞 𝐭𝐮𝐯𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐮𝐧𝐚 𝐜𝐡𝐚𝐫𝐥𝐚 𝐬𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐜𝐢𝐛𝐞𝐫𝐬𝐞𝐠𝐮𝐫𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐲 𝐩𝐨𝐫 ú𝐥𝐭𝐢𝐦𝐨 𝐜𝐨𝐧 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐡𝐢𝐜𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐒𝐜𝐫𝐚𝐭𝐜𝐡 𝐩𝐮𝐝𝐢𝐞𝐫𝐚 𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐫 𝐥𝐨𝐬 𝐧ú𝐦𝐞𝐫𝐨𝐬 𝐝𝐞𝐥 𝟏 𝐚𝐥 𝟔 𝐨 𝐪𝐮𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐝𝐮𝐣𝐞𝐬𝐞 𝐩𝐚𝐥𝐚𝐛𝐫𝐚𝐬.

Overview | Scratch 3 Walkthrough and Demo | Adafruit Learning System

≋D≋í≋a≋ ≋7≋

𝕃𝕠 𝕡𝕣𝕚𝕞𝕖𝕣𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕒𝕪𝕖𝕣 𝕗𝕦𝕖 𝕣𝕖𝕡𝕒𝕤𝕒𝕣 𝕝𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝕒𝕟𝕥𝕖𝕣𝕚𝕠𝕣 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕒𝕤í 𝕡𝕠𝕕𝕖𝕣 𝕖𝕤𝕔𝕣𝕚𝕓𝕚𝕣 𝕖𝕝 𝕓𝕝𝕠𝕘 𝕒 𝕔𝕠𝕟𝕥𝕚𝕟𝕦𝕒𝕔𝕚ó𝕟. 𝕃𝕦𝕖𝕘𝕠 𝕝𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕗𝕦𝕖 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕣 𝕔𝕠𝕟 𝕝𝕒 «𝕄𝕚𝕔𝕣𝕠𝔹𝕚𝕥» 𝕡𝕖𝕣𝕠 𝕖𝕤𝕥𝕒 𝕧𝕖𝕫 𝕕𝕖𝕟𝕥𝕣𝕠 𝕕𝕖𝕝 «ℂ𝕦𝕥𝕖𝔹𝕠𝕥» 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕢𝕦𝕖 𝕣𝕖𝕔𝕠𝕣𝕣𝕚𝕖𝕣𝕒 𝕔𝕚𝕣𝕔𝕦𝕚𝕥𝕠𝕤 𝕠 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕢𝕦𝕖 𝕖𝕟𝕔𝕖𝕟𝕕𝕚𝕖𝕣𝕒 𝕝𝕦𝕔𝕖𝕤. 𝕐 𝕡𝕠𝕣 ú𝕝𝕥𝕚𝕞𝕠 𝕔𝕠𝕞𝕠 𝕔𝕒𝕤𝕚 𝕤𝕚𝕖𝕞𝕡𝕣𝕖 𝕥𝕦𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕥𝕚𝕖𝕞𝕡𝕠 𝕝𝕚𝕓𝕣𝕖.

1. Introduction to Cutebot — ELECFREAKS WIKI

✩ 🎀 𝒟í𝒶 𝟨 🎀 ✩

𝙰𝚢𝚎𝚛, 𝚍í𝚊 𝟼, 𝚌𝚘𝚖𝚘 𝚜𝚒𝚎𝚖𝚙𝚛𝚎, 𝚎𝚖𝚙𝚎𝚣𝚊𝚖𝚘𝚜 𝚛𝚎𝚙𝚊𝚜𝚊𝚗𝚍𝚘 𝚕𝚘 𝚍𝚎𝚕 𝚍í𝚊 𝚊𝚗𝚝𝚎𝚛𝚒𝚘𝚛 𝚙𝚊𝚛𝚊 𝚊𝚜í 𝚙𝚘𝚍𝚎𝚛 𝚎𝚜𝚌𝚛𝚒𝚋𝚒𝚛 𝚎𝚕 𝚋𝚕𝚘𝚐 𝚍𝚎𝚕 𝚍í𝚊 𝟻. 𝙳𝚎𝚜𝚙𝚞é𝚜 𝚍𝚎 𝚎𝚜𝚘, 𝚗𝚘𝚜 𝚙𝚞𝚜𝚒𝚖𝚘𝚜 𝚊 𝚙𝚛𝚘𝚐𝚛𝚊𝚖𝚊𝚛 𝚕𝚊 «𝚖𝚒𝚌𝚛𝚘𝚋𝚒𝚝» 𝚌𝚘𝚗 𝚋𝚕𝚘𝚚𝚞𝚎𝚜 𝚢 𝚌𝚘𝚗 𝚌ó𝚍𝚒𝚐𝚘. 𝙿𝚊𝚛𝚊 𝚜𝚎𝚐𝚞𝚒𝚛 𝚊𝚞𝚖𝚎𝚗𝚝𝚊𝚗𝚍𝚘 𝚕𝚊 𝚍𝚒𝚏𝚒𝚌𝚞𝚕𝚝𝚊𝚍 𝚕𝚎 𝚙𝚞𝚜𝚒𝚖𝚘𝚜 𝚕𝚊 𝚎𝚡𝚝𝚎𝚗𝚜𝚒ó𝚗 𝚍𝚎 «𝚑𝚘𝚖𝚎 𝚜𝚎𝚗𝚜𝚘𝚛 𝚔𝚒𝚝» 𝚢 𝚌𝚘𝚗𝚝𝚒𝚗𝚞𝚊𝚖𝚘𝚜 𝚌𝚘𝚗 𝚕𝚊 𝚙𝚛𝚘𝚐𝚛𝚊𝚖𝚊𝚌𝚒ó𝚗. 𝚈 𝚙𝚘𝚛 ú𝚕𝚝𝚒𝚖𝚘 𝚝𝚞𝚟𝚒𝚖𝚘𝚜 𝚝𝚒𝚎𝚖𝚙𝚘 𝚕𝚒𝚋𝚛𝚎.

What is micro:bit? - Definition, Working, Meaning, Uses - Wiingy

ﮩ٨ـﮩﮩ٨ـ 𝓓í𝓪 ❤️ 5 ﮩ٨ـﮩﮩ٨ـ

𝔼𝕝 𝕡𝕒𝕤𝕒𝕕𝕠 𝕧𝕚𝕖𝕣𝕟𝕖𝕤, 𝕕í𝕒 𝟝, 𝕔𝕠𝕞𝕠 𝕤𝕚𝕖𝕞𝕡𝕣𝕖 𝕝𝕠 𝕡𝕣𝕚𝕞𝕖𝕣𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕗𝕦𝕖 𝕙𝕒𝕔𝕖𝕣 𝕦𝕟 𝕣𝕖𝕡𝕒𝕤𝕠 𝕕𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝕒𝕟𝕥𝕖𝕣𝕚𝕠𝕣 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕡𝕠𝕕𝕖𝕣 𝕖𝕤𝕔𝕣𝕚𝕓𝕚𝕣 𝕖𝕝 𝕓𝕝𝕠𝕘. 𝕃𝕦𝕖𝕘𝕠 𝕝𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕗𝕦𝕖 𝕖𝕕𝕚𝕥𝕒𝕣 𝕧𝕚𝕕𝕖𝕠𝕤 𝕪 𝕕𝕚𝕓𝕦𝕛𝕒𝕣 𝕔𝕠𝕟 𝕥𝕦𝕩 𝕡𝕒𝕚𝕟𝕥. 𝔻𝕖𝕤𝕡𝕦é𝕤 𝕕𝕖𝕤𝕞𝕠𝕟𝕥𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕦𝕟 𝕠𝕣𝕕𝕖𝕟𝕒𝕕𝕠𝕣 𝕪 𝕡𝕠𝕣 ú𝕝𝕥𝕚𝕞𝕠 𝕔𝕠𝕞𝕖𝕟𝕫𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕒 𝕔𝕣𝕖𝕒𝕣 𝕟𝕦𝕖𝕤𝕥𝕣𝕠 𝕣𝕠𝕓𝕠𝕥 𝕡𝕚𝕟𝕥𝕠𝕣 𝕔𝕠𝕟 𝕦𝕟 𝕧𝕒𝕤𝕠, 𝕥𝕣𝕖𝕤 𝕣𝕠𝕥𝕦𝕝𝕒𝕕𝕠𝕣𝕖𝕤 𝕪 𝕕𝕖𝕔𝕠𝕣𝕒𝕔𝕚𝕠𝕟𝕖𝕤 𝕔𝕠𝕞𝕠 𝕝𝕚𝕞𝕡𝕚𝕒 𝕡𝕚𝕡𝕒𝕤, 𝕠𝕛𝕠𝕤 𝕕𝕖 𝕡𝕝á𝕤𝕥𝕚𝕔𝕠, 𝕡𝕠𝕞𝕡𝕠𝕟𝕖𝕤, 𝕘𝕠𝕞𝕒 𝕖𝕧𝕒 𝕪 𝕓𝕣𝕚𝕝𝕝𝕠𝕤.

Actividades para Educación Infantil: EXPERIMENTO: el robot pintor

ミ★ 𝘋í𝘢 4 ★彡

𝔸𝕪𝕖𝕣, 𝕕í𝕒 𝟜, 𝕝𝕠 𝕡𝕣𝕚𝕞𝕖𝕣𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕗𝕦𝕖 𝕙𝕒𝕔𝕖𝕣 𝕦𝕟 𝕣𝕖𝕡𝕒𝕤𝕠 𝕕𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝕒𝕟𝕥𝕖𝕣𝕚𝕠𝕣 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕒𝕤í 𝕡𝕠𝕕𝕖𝕣 𝕖𝕤𝕔𝕣𝕚𝕓𝕚𝕣 𝕖𝕝 𝕓𝕝𝕠𝕘. 𝕃𝕦𝕖𝕘𝕠 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕔𝕠𝕟 𝕥𝕣𝕖𝕤 𝕥𝕚𝕡𝕠𝕤 𝕕𝕖 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕤 𝕢𝕦𝕖 𝕖𝕣𝕒𝕟: 𝕊𝕔𝕣𝕒𝕥𝕔𝕙, 𝔼𝕕𝕦𝕓𝕝𝕠𝕔𝕜𝕤 𝕪 ℙ𝕪𝕥𝕙𝕠𝕟. ℙ𝕠𝕣 ú𝕝𝕥𝕚𝕞𝕠 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕤𝕚𝕟 𝕠𝕣𝕕𝕖𝕟𝕒𝕕𝕠𝕣 𝕔𝕠𝕟 𝕝𝕒𝕤 𝕝𝕖𝕥𝕣𝕒𝕤, 𝔽 (𝕒𝕕𝕖𝕝𝕒𝕟𝕥𝕖), ℝ (𝕕𝕖𝕣𝕖𝕔𝕙𝕒) 𝕪 𝕃 (𝕚𝕫𝕢𝕦𝕚𝕖𝕣𝕕𝕒)

EduBlocks Programming Tool – Transition from Scratch to Python

╰☆☆ Día 3 ☆☆╮

𝑨𝒚𝒆𝒓, 𝒅í𝒂 3, 𝒆𝒏 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒕𝒐 𝒍𝒍𝒆𝒈𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒉𝒊𝒄𝒊𝒎𝒐𝒔 𝒖𝒏 𝒓𝒆𝒑𝒂𝒔𝒐 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆 𝒍𝒐 𝒒𝒖𝒆 𝒉𝒂𝒃í𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒉𝒆𝒄𝒉𝒐 𝒆𝒍 𝒅í𝒂 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 𝒚 𝒆𝒔𝒐 𝒏𝒐𝒔 𝒔𝒊𝒓𝒗𝒊ó 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒆𝒔𝒄𝒓𝒊𝒃𝒊𝒓 𝒆𝒍 𝒃𝒍𝒐𝒈. 𝑳𝒖𝒆𝒈𝒐 𝒄𝒐𝒏 𝑨𝒓𝒅𝒖𝒊𝒏𝒐 𝑺𝒆𝒏𝒔𝒐𝒓 𝑲𝒊𝒕 𝒆𝒎𝒑𝒆𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒂 𝒑𝒓𝒐𝒈𝒓𝒂𝒎𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒍𝒖𝒛 𝒍𝒆𝒅, 𝒆𝒍 𝒃𝒐𝒕ó𝒏 𝒚 𝒆𝒍 𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊ó𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐. 𝒀 𝒑𝒐𝒓 ú𝒍𝒕𝒊𝒎𝒐 𝒄𝒓𝒆𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒖𝒏 𝒈𝒊𝒇 𝒄𝒐𝒏 𝒍𝒂 𝒂𝒑𝒑 𝒅𝒆 𝑷𝒊𝒔𝒌𝒆𝒍.

A000073 | Arduino Uno Rev 3 SMD | RS

*•.¸♡ Día 2 ♡¸.•*

𝑨𝒚𝒆𝒓, 𝒅í𝒂 2, 𝒆𝒏 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒕𝒐 𝒍𝒍𝒆𝒈𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒏𝒐𝒔 𝒑𝒖𝒔𝒊𝒎𝒐𝒔 𝒂 𝒆𝒔𝒄𝒓𝒊𝒃𝒊𝒓 𝒆𝒍 𝒃𝒍𝒐𝒈 𝒚 𝒅𝒆𝒔𝒑𝒖é𝒔 𝒆𝒎𝒑𝒆𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒄𝒐𝒏 𝒍𝒂 𝒆𝒅𝒊𝒄𝒊ó𝒏 𝒅𝒆 𝒊𝒎𝒂𝒈𝒆𝒏 𝒄𝒐𝒏 𝒂𝒑𝒑𝒔 𝒄𝒐𝒎𝒐 «𝒊𝒏𝒌𝒔𝒄𝒂𝒑𝒆», «𝒈𝒊𝒎𝒑» 𝒐 «𝒔𝒌𝒆𝒕𝒄𝒉.𝒊𝒐». 𝑳𝒖𝒆𝒈𝒐 𝒏𝒐𝒔 𝒎𝒆𝒕𝒊𝒎𝒐𝒔 𝒆𝒏 𝒇𝒖𝒆𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒊𝒎á𝒈𝒆𝒏𝒆𝒔 𝒍𝒊𝒃𝒓𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒎𝒐 «𝒑𝒊𝒙𝒂𝒃𝒂𝒚» 𝒚 𝒑𝒐𝒓 ú𝒍𝒕𝒊𝒎𝒐 𝒗𝒊𝒎𝒐𝒔 𝒍𝒂𝒔 𝒍𝒊𝒄𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔 𝒄𝒄.

 

Gimp e Inkscape, dos grandes herramientas para el diseñador web

☆꧁Día 1꧂☆

𝔸𝕪𝕖𝕣 𝕖𝕟 𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝟙, 𝕗𝕦𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕒𝕝 𝕤𝕒𝕝ó𝕟 𝕕𝕖 𝕒𝕔𝕥𝕠𝕤 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕤𝕖𝕡𝕒𝕣𝕒𝕣𝕟𝕠𝕤 𝕡𝕠𝕣 𝕔𝕝𝕒𝕤𝕖𝕤 𝕪 𝕒𝕝𝕝í 𝕖𝕟 𝕟𝕦𝕖𝕤𝕥𝕣𝕒 𝕔𝕝𝕒𝕤𝕖 𝕟𝕠𝕤 𝕖𝕤𝕥𝕦𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕡𝕣𝕖𝕤𝕖𝕟𝕥𝕒𝕟𝕕𝕠 𝕦𝕟𝕠 𝕒 𝕦𝕟𝕠 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕔𝕠𝕟𝕠𝕔𝕖𝕣𝕟𝕠𝕤 𝕞𝕖𝕛𝕠𝕣.
𝔻𝕖𝕤𝕡𝕦é𝕤 𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕝𝕠 𝕢𝕦𝕖 í𝕓𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕙𝕒 𝕙𝕒𝕔𝕖𝕣 𝕕𝕦𝕣𝕒𝕟𝕥𝕖 𝕥𝕠𝕕𝕠 𝕖𝕝 𝕔𝕒𝕞𝕡𝕦𝕤 𝕪 𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕢𝕦𝕖 𝕖𝕣𝕒 𝕖𝕝 𝕤𝕠𝕗𝕥𝕨𝕒𝕣𝕖 𝕝𝕚𝕓𝕣𝕖. ℙ𝕒𝕣𝕒 𝕔𝕠𝕞𝕡𝕣𝕠𝕓𝕒𝕣 𝕤𝕚 𝕪𝕒 𝕤𝕒𝕓í𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕝𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕖𝕣𝕒 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕦𝕟 𝕜𝕒𝕙𝕠𝕠𝕥. 𝕃𝕦𝕖𝕘𝕠 𝕖𝕤𝕥𝕦𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕟𝕕𝕠 𝕔𝕠𝕟 «𝕤𝕦𝕡𝕖𝕣 𝕔𝕠𝕕𝕚𝕟𝕘 𝕓𝕒𝕝𝕝» 𝕪 𝕡𝕠𝕣 ú𝕝𝕥𝕚𝕞𝕠 𝕥𝕦𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕥𝕚𝕖𝕞𝕡𝕠 𝕝𝕚𝕓𝕣𝕖.

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