Empezamos con el blog e hicimos un kahoot. Después elegimos los presentadores y la presentación. Los presentadores los elegimos según los puntos, haciendo votaciones, aleatoriamente y otro lo elige el profe.

Empezamos con el blog y después hicimos un robot con palillos, 2 tapones de botella, limpia pipas, pajitas y otras cosas para decorar. El robot tenía que tener una pila para que el robot se pueda mover solo. Después del recreo, acabamos la presentación y en la última media hora nos dejaron jugar.

Empezamos con el blog. Después empecé a programar con Vega una placa Arduino, pero eso sí, antes el profe nos explicó como se usaba y todas sus partes. Si hacíamos bien los ejercicios de la presentación nos daba los puntos equivalentes al número del ejercicio. Después del recreo hicimos un kahoot con toda la clase sobre la ciberseguridad, a los ganadores les daban una medalla. En la última media hora nos dejaron jugar.

Empezamos haciendo el blog y cambiamos algunas cosas de la presentación. Después hicimos una ronda de preguntas y ganamos 5 puntos, pero decidimos comprar una pista y perdimos 0,5 puntos; osea tenemos 4,5 puntos en total. Además 3 grupos desmontaban una torre para ver lo que hay dentro y después al revés, mientras los demás hacen gifts en Piskel, también el profe nos dejó buscar dibujos en internet para copiarlos. Y a la última media hora nos pusimos a jugar a videojuegos.

Empezamos haciendo el blog ( como siempre ). Después hicimos una presentación para el último día y quien quiera puede presentarlo con su grupo a las demás clases. Un rato después jugamos a un videojuego de Google llamado Interland que trata de los peligros y la precaución que hay que tener en internet.  Además de jugar a un juego de mecanografía hasta que llegué a 788 pulsaciones por minuto; y como no, obviamente a la última media hora jugamos a videojuegos y esta vez escogí jugar a mine test.

Programamos un coche llamado Cutebot. Le conectamos una placa de Microbit para que hiciera las cosas que nosotros programamos. Hizo: no chocarse, no caerse, piedra,papel o tijeras, seguir la línea, el baile de la abeja, hacer ochos… Hicimos un kahoot y al final de la clase como siempre jugamos a videojuegos.

Empezamos jugando a videojuegos y después vimos las partes de una placa de programación de microbit, como funciona y programamos con ejercicios que nos puso el profe en una presentación, a mí me gusto más el de piedra, papel o tijeras y el del dado, si hacíamos el ejercicio bien, el profe nos daba puntos individuales. Además un profe llegó y nos enseñó programas de Tux y jugamos un rato. Y en la última media hora de clase jugamos otra vez a videojuegos.

Nos explicaron las variables y el tipo de lenguaje que usa el ordenador y la persona. Además hicimos una ronda de preguntas y ejercicios sobre las variables que nos ayudó a ganar muchos puntos para mi equipo. Después programamos en scratch y en otras páginas web que nos puso el profe. Al final jugamos a videojuegos y me lo pasé muy bien.

Primero hicimos los grupos con los que trabajaríamos y ganaríamos los puntos estas 2 semanas. Después aprendimos algunos cuantos comandos como: mkdir, cd, touch…  Además aprendimos cosas de software, como que pueden ser libres o no. También aprendimos cosas de Linux como su mascota, si es un software libre o no…  Fuera me divertí con mis compañeras de grupo; ¡nos lo pasamos genial!

Ayer no pude venir porque estaba preparando mi graduación en el colegio con mis padres y mis amigos.