Ayer arreglamos los robots ( si estaban rotos) e hicimos las presentaciones de fin del campus: había 11 diapositivas con una imagen cada una, también había transiciones. Lo que más me ha gustado ha sido SCRATCH. No me ha gustado que no me dejaran jugar a las partidas publicas de MINETEST. Si, quiero volver el año que viene.
Autor: 25campus150
día 8
Ayer hicimos un juego muy chulo que era de zombis, un jugador y balas en Scratch. Consistía en que el jugador tenía que disparar con las balas a los zombis. El código era un poco complejo (y el juego también),pero estaba muy entretenido. Antes del patio vinieron unos hombres a hacernos un Kahoot! sobre la ciberseguridad.Nos hacían preguntas sobre los hackers,el fishing o las contraseñas. Hubo medallas para el 1º,el 2º y el 3º. Por último, usamos Cutebot,que era un coche para la Microbit con el que hacíamos códigos con tarjetas como el baile de la abeja o esquivar enemigos. Lo que más me gustó fue le baile de la abeja de la Cutebot.
día 7
Ayer construimos un robot como proyecto del campus que podía servir como un ventilador. Mientras,hicimos blocky games,que es para programar y Minetest,que es un Minecraft libre y con el hacíamos partidas en grupo.Por último,usamos Alvik, que es como Cutebot pero con Arduino.Lo programamos para que hiciera un camino pero con papeles de colores, ya que tenía sensor de color.Lo que más me gustó fue montar el robot.
día 6
Ayer, como todos los días,escribimos en el blog del campus lo que hicimos el viernes. Aprendimos como crear una página web con html en edublocks. Aprendimos a meter imágenes , poner de color las letras y el fondo a nuestras pagina web. También usamos Goxel, que es como piskelapp pero tridimensional. Intenté hacer cosas de Minecraft como un creeper o un árbol, bueno,el árbol me salió pero el creeper no.Al final,como todos los días,nos dejaron tiempo libre.
día 5
Ayer usamos microbit , una placa con la que hicimos un dado digital , un termómetro , un sensor de luz y dos juegos con enemigos. También usamos Scratch para hacer un juego de un cohete que disparaba balas para detener a los planetas malos . Me encantó aquel día.
Día 4
Ayer desmontamos el ordenador y vimos la placa madre, el ventilador el alimentador… También usamos la extensión Pincel de Scratch para hacer figuras un poco raras. Después del patio usamos Arduino Sensor Kit para hacer dibujos en la pantalla Oled y actividades con la luz led. Mi parte favorita fue la de usar Scratch.
día 3
Ayer aprendimos a usar libreoffice writer y escribimos un libro de tecnología. El mío fue de Bowser. Después, hicimos un piskel de nuestra historia. Tenía que tener : al protagonista (bowser), al villano (Mario),un objeto de la historia (bomba) y un fondo (la cueva de Bowser). También usamos Pinta y Tux Paint para hacer una escena del cuento.
día 2
Empezamos a escribir en el Blog del Campus sobre lo que hicimos ayer. Aprendimos lo que eran las licencias CC (Creative Commons) e hicimos un Classquizz para repasar sobre ello y usamos Pixabay para descargarnos imágenes libres de derechos de autor. Por último,usamos la Terminal para aprender unos cuantos comandos (son las órdenes que le das al ordenador) como Mkdir para crear carpetas, sl para crear un tren y cowsay para que una vaca diga algo.
Día 1: El comienzo
Nos fuimos al salón de actos e hicimos los grupos. Aprendimos lo que eran los Tux puntos. Hicimos un Kahoot! por equipos. Ensayamos la mecanografía e hicimos Code.org. Quiero aprender más cosas sobre Scratch y las imágenes libres de derechos de autor.