Hola, este día fue un buen día.

Comenzamos con el proyecto del robot.

Descansamos en el exterior y jugaron (yo no jugué, considero que en un descanso no se hace mucho esfuerzo físico porque sino te cansas más de lo que descansas)

Seguimos con el proyecto, pegamos los palos, el motor y los tapones.

Hola, gente que lee esto. Hoy explicaré el día 4.

Lo primero que hicimos es aprender a usar la micro:bit

Descanso

Hicimos juegos con la micro:bit

Nos fuimos.

Para un resumen mejor sobre todo lo que hacemos y haremos :

https://campusinfantilsl.ugr.es/documentos/2022/Alevines.pdf

Hola otra vez, diría que me alegro de verte, pero en realidad no te veo.

El día empieza fuerte programando con arduino, y haciendo un proyecto con él. Tuvimos un descanso que ojalá nunca hubiese acabado.

Después continuamos con arduino, porque mis compañeros Zzz no lo hacen rápido.

Supongo que voy a explicar que hicimos porque sino la entrada se me queda corta.

1. Encender un led, muy simple
2. Hacer que parpadee
3. Hacer que 3 leds parpadeen sincronizados
4. Usar un pulsador (tendría más sentido botón, pero pone pulsador en el código y el profe lo llama pulsador) para apagar un interruptor. (ADVERTENCIA: POCO ECONÓMICO)
5. Quedarnos sordos con sonidos de una frecuencia tan alta que me dolía la cabeza.

Y NOS FUIMOS

Hola, simplemente hola, os voy ha decir lo que hemos hecho en el clase el día 1 y 2, porque el 2 no funcionaba así que será más largo de lo normal.
Primer día: Empezamos entregándonos las contraseñas, libretas, etc y empezamos a ver atajos de teclado, la mayoría no sirven de nada porque ya existe un botón en la pantalla, barra de herramientas u otros lugares, pero supongo que sirven si no tienes ratón.
También recordamos qué es el software libre y sus beneficios.
Después tuvimos el descanso, y volvimos a la clase.
Más tarde seguimos con los comandos en la terminal y nos largamos.

Segundo día: Hoy, o sea, ayer, recordamos las LCC y el Copyright para no tener problemas cuando usemos contenido de internet y que pixabay diferencia las imágenes libres de las protegidas, un ejemplo: https://pixabay.com/es/images/search/gatos/. Fuimos al decanso. Como podía que no existiesen esas cosas que buscamos, usamos editores como pencil2D, piskel:  https://www.piskelapp.com/p/create/sprite o incluso tuxpaint. Y terminamos por fin, como yo con esta entrada.