Autor: campus22093

Día 6

Hemos estado usando varios programas de programación. Además vimos a un ordenador por dentro

  • Blokly Games: Dónde usamos bloques de código para hacer minijuegos
  • Pencilcode: Jugamos a crear formas geométricas
  • Blender: Creamos una casa, una torre y un amogus
  • Codecombat: Un videojiego en el que teníamos que programar.

Día 5

Estuvimos intentando construir un robot con capacidad de andar. Para esto necesitamos un motor extraño, un porta pilas del que estuvimos pelándole los cables (fue un poco extraño) para unirlo al motor; un palo del que los médicos usan para verte la garganta, unos palillos y dos tapones. después lo estuvimos decorando con pajitas y palos (yo lo hice sobre un ajolote morado) e hicimos un kahoot en el que quedé cuarto

Día 4

Hoy hemos estado utilizando la Micro-bit (una placa de programación) y Makecode (un sitio web) . Gracias a esto conseguimos que la micro-bit emitiera luz y/o sonido,  respondiese a los cambios de luz, sonido, temperatura… Intentamos que la Micro-bit emitiera una canción, pero fue demasiado dificil de programar. Mi programación favorita fue hacer que un compañero y yo nos pasásemos patos con los leds. En el kahoot diario, quedé en un mal puesto.

Día 3

Ayer estuvimos aprendiendo a programar al Arduino. En éste aprendimos a encender una bombilla, a encender varias bombillas, a encender una bombilla con el botón (aunque más bien fue un botón para apagar el led), a sincronizar el led con el teclado y a encender un zumbador. Para programar usamos el propio código de arduino, pues no nos dio tiempo para usar Arduino Bloks, pero fue interesante.

Días 1 y 2

Día 1

El lunes trabajamos con el terminal (a escribir comandos básicos) y aprendimos que era el software libre. Ese día también conocimos a todos los profesores, aprendimos a usar los ordenadores…

Día 2

El martes vimos las licencias Creative commons y creamos animaciones en Tuxpaint Picxtel y Pencil2D Como última cosa, jugamos a un kahoot sobre lo que llevábamos viendo hasta entonces