Empezamos como siempre, escribiendo en el blog lo que hicimos el día anterior.
Luego nos presentaron un video del proyecto que haríamos los proximos días : un robot artista que funciona mediante un vibrador sujetado por un vaso y apollado en tres rotuladores.
también vimos todas las partes de un pc
Por último hicimos una animación con pencil 2D que me divirtió mucho, e hicimos edición de video con open shot añadiendole musica e imágenes.
Este día me lo pase muy bien y me divertí mucho
Como siempre, lo primero que hicimos fue hacer el blog del día anterior, y posteriormente, empezó lo interesante. Empezamos a programar con scracht, phyton y edublocks.
mis códigos favoritos fueron los siguientes, los fueron porque me parecian interesantes:
import random
print(random.randint(1,6))
también estuvimos programando sin ordenador, con avanzar derecha e izquierda
Este día me lo pase muy bien programando.
1ºentrada al blog( Dia 1)
2ºderechos de autor,las licencias CC y sus tipos (creative commons) hola
3ºque era Pixabay (imágenes sin derechos de autor)
4ºEdicion ed imágenes inkscape(caricaturas/Tangram)
5ºRetocamos imágenes con gimp(quitar fondo/arrugas/cambio de pelo y ojos)
Empezamos también a usar el PENDRIVE.
En el recreo jugamos al quema y al final de la clase (últimos veinte minutos) toda la clase jugo a un juego hasta que a cada uno le correspondiera marcharse a su casa si is is si tisis si si si si si is is Fin
Comenzamos la clase y nos enseñaron el vlog donde tendríamos que escribir un resumen del dia anterior.
Vimos que eran los derechos de autor y las licencias (CC) y sus tipos.
Buscamos en pixabay las imagenes sin licencias CC y las descargamos, tuvimos que buscar un super heroe, una comida favorita, una persona famosa, una croqueta y por ultimo un animal.
repasamos caricaturas con inkscape e hicimos tangram( figuras geometricas juntas entre si de una manera de modo que formen asi una figura).
Por último hicimos retoque de imagenes con GIMP (cmabiar el fondo, quitar arrugas y cambio de color de pelo y ojos).
Presentacion.
Explicacion de las dos semanas.
Que es el software libre.
kahoot.
atajos del teclado.
comandos basicos y easter eggs.
Integracion grupal.
super coding ball.
Este es nuestro penúltimo día, primero hicimos el blog como todos los días.
Luego trabajamos con AR (realidad aumentada) en Scratch usando las web cam e hicimos construcciones de lego con LeoCAD.
Por último empezamos nuestro proyecto final en Impress que nos servirá como resumen de todo el curso.
Trabajamos con realidad aumentada es decir una webcam todo esto en scratch
Támbien estuvimos con Leocad una aplicación para hacer Legos y figuritas
Y por último una presentación en Impress que hoy expondremos
Al llegar a clase el profe hizo un repaso de la clase anterior e hicimos el blog, después programamos con arduino hasta que el profe se quedó satisfecho ya que dentro del arduino programamos con sensor kit que tenía una luz led, un botón, un potenciómetro y por último progrmamos un buzón que emitía sonidos como star warsaparte de muchos otros sensores que no me acuerdo para que funcionaban.
despés de esto estuvimos haciendo dibujos con piskel.
Al llegar a clase hicimos, como todos los días, un repaso de lo que hicimos el día anterior. Luego de esto nos pusimos a hacer el blog, que es lo que estoy haciendo en estos momentos. Después de esto nos pusimos a hacer unas programaciones de scratch con sus respectivas extensiones luego nos dieron una charla de seguridad de informática y por último nos pusimos a programar con IA la programamos y también la entrenamos
Tuvimos una introducción a scratch junto a sus extensiones.
A mi me gustan mucho las IAs pero entrenarlas para que reconozcan números de niños entre 13 y 15 años, es un poco inútil creo yo.
Después tuvimos una charla sobre la ciberseguridad y un video, junto a un juego.
Lo mas divertido fue cuando tuvimos que fingir que estábamos haciendo algo
