Ayer hicimos cosas chulas pero una no tenía que ver con software:

Esa cosa consistía en que cada uno tenía que hacer 6 dibujos sobre 6 elementos de la tabla periódica:

 

Luego hicimos un semáforo con Arduino, luces y cables y también lo programamos.

Y al final pelamos cables para el robot.

Ayer por la mañana nos asignaron a cada uno seis números de radioactividad de los elementos de la tabla periódica. Cada uno tuvo que encontrar el elemento correspondiente, escribir su abreviatura, número de radioactividad y dibujar una utilidad de ese elemento. A las 11:00 nos dejaron salir al recreo. Despúes, a las 11:30, de vuelta en las clases tocaba hacer un semáforo con arduino y programarlo con S4A, pero la aplicación no encontraba la placa, asi que tuvimos que programarlo con arduino IDE.

Ayer lo que hicimos fue primero hacer el blog  y luego nos enseñaron como montar un robot a algunos las monitores no lo montaron como ami .Luego montamos un arduina despues lo que hicimos fue ir al patio luego del patio seguimos con el robot y al final desmontamos el robot luego jugamos un poca nos explicaron como pelar un cable y luego los ultimos minutos jugamos  y lla luego nos fuimos cadas uno a su casa.

Ayer empezamos dibujando y nombrando un elemento de la tabla periodica. Cada uno dibujó seis elementos, aunque creo que algunos se libraron e hicieron solo cuatro. Despues de dibujar los elementos de la tabla periódica nos fuimos al recreo.

Después del descanso, estuvimos utilizando arduino y montamos un «mecanismo» por parejas. Después de montarlo, hicimos la prueba con arduino, con ayuda de los profes, claro, y a mi me funcionó.

Finalmente, pegamos y pelamos los cables a la pila y volvimos a nuestras casas.

Ayer empezamos el prollecto del robot andador hicimos una tabla periodica dibujando con lápiz  , además  empezamos a programar arduino con una aplicación llamada Arduino IDE  luego de 11:00 a 11:30 estuvimos en el recreo jugando con todo tipo de cosas como palas pelotas balones y  más cosas hoy espero divertirme más si es posible

Ayer 15 de julio estuvimos en el campus infantil , estuvimos montado un codigos de colores con la placa de arduino y estubimos haciendo una especie de tabla de los elementos coloreados a cada uno le toco cuatro elementos de la tabla hoy lo acababrenos nos fuimos al recreo y después estubimos programando la placa de antes y por ultimo nos dejaron jugar .

Ayer día seis tuvimos que dibujar , buscar y escribir en un papel (que tenia dos cuadrados dibujados ) que nos dieron, dos elementos de la tabla periodica elegidos al azar.

Después nos explicaron como formar un circuito electrónico mediante corriente positiva y negativa.

Y por ultimo como pelar con tijeras un cable de cobre

Como siempre empezamos en el anfiteatro despues nos volvieron a llamar  para las clases  nos dieron proyectos y despues nos fuimos al recreo .

continuamos con los proyectos  y despues utilizamos  la criptografia el lenguaje de los informaticos que era el python la c

verdad era bastante complejo pero lo consegui entenderlo

Ayer nos digeron que teníamos que buscar en Google cosas que tuvieran algo de la tabla periódica. A mí me tocó el aluminio y lo que dibujé fué una lata de refresco.

Luego tuvimos que montar un semáforo con piezas que nos darían en un Kit de Robótica. Al principio nos parecía difícil porque había muchas piezas. Cuando terminamos de pontarlo y conectarlo al ordenador se encendieron las luces y parecía un semaforo. Después lo desmontamos.

Ayer estuvimos trabajando con arduino aunque en realidad ibamos a trabajara con S4A los dos dos son programas de programación y hicimos un semáforo (luego lo desmontamos)

también estuvimos haciendo unos carteles sobre la tabla periódica, nos daban unos números que significaban un elemento de la tabla periódica y en google buscabamos cosas que contienen eso que nos había tocado y las recortamos y también estuvimos avanzando con el robot .

 

Bueno adiós