El viernes llegamos y lo primero que hicimos fue una entrada que hacemos todos los días para contar lo que hicimos el día anterior, después dimos una clase de criptografía que es una ciencia que sirve para desencriptar mensajes y ese tipo de cosas, a continuación hicimos un ejercicios de descifrar un mensaje en el que cada numero le correspondía a una palabra e hicimos un juego con unos rollos de papel,no nos dio tiempo a terminar este ùltimo juego pero aun así, salimos al patio.

Cuando llegamos del patio, seguimos con el juego de los rollos de papel, y al final de la clase, desmontamos un ordenador.

Hace aproximadamente 2 dias estuvimos decorando la » cabeza » del robot y necesitabamos materiales para decorarlo por completo.Depende del diseño del robot necesitabas( x ) materiales,  despues del recreo nos explicaron sobre algo muy dificil .Era tan dificil que lo dabas en la carrera  universitaria ( el primer año) y tenias que poner ( x ) codigo ,despues hacer operaciones , que u numero equivale a algo          ( 1 = 49). En fin muy dificil xd.

Pues nada eso es todo .Adios 

El anterior de antes de ayer, (el viernes) hicimos parte de la decoración del robot andante (pintar una bola de corcho que sería la cabeza) y a algunos les hicieron el robot porque aparentemente, que unos niños de 9-13 años manejen una pistola de silicona es peligroso, cuando yo, siendo 2º el menor de la clase teniendo 9 años ya he usado una unas 5 veces.

Pero bueh… También vimos la «encriptación», la cual consiste en: hay un código en el que cada letra y número tienen un número, se hace una contraseña de 8 caracteres, se pasa a número y se hacen 3 operaciones y luego revirtiendo las operaciones y pasando los números a letras teníamos que descubrir la contraseña inicial.

El viernes estuvimos decorando la cabeza del robot y si necesitabamos algo más para la decoración como una cola o algo nos lo daban, el robot que vamos a hacer es individual.

Cuando acabamos eso (acabamos antes del recreo) el profe nos puso una carpeta donde había unos blocs de notas con unas programaciones, las cuales nos enseñaron a como utilizarlas (aunque nadie se enteró del todo) y el reto era que cada pareja hacía un código y lo encriptaba, luego otra pareja lo tenía que desencriptar, yo no lo conseguí, pero estaba muy guay.

Eso es todo y mañana os contaré que he hecho hoy

El viernes segimos decorando el robot q anda y vimos como descifar una contraseña o codigo encriptad@.

pintamos una bola de corcho q ademas podimos pegarle con una pistola de silicona:ojos, goma eva, ponpones, y mucho más.

Mas tarde nos enseñaron a descifrar el codigo de una pareja o trio mediante phyton :por ejemplo el 1 era 49

Viernes 12 de julio estuvimos en el campus infantil nos enseñaron como progamar por codigos como descifrar un codigo de quictografia nos dejaron jugar luego jugamos y tambien nos digeron que decorasemos las cabezas de los minirobot que ibamos a hacer el lunes nos fuimos al recreo y despues estubimos jugando

 

El viernes hicimos muchas cosas como decorar el robot que anda y aprender los códigos tambien aprendimos a poner frases de forma que solo el receptor sepa lo que le han escrito y aunque se debería hacer con papel y lápiz nosotros lo hicímos con el ordenador y luego nos cambiamos los ordenadores para adivinarlo.

El viernes estuvimos decorando la cabeza para el proyecto del robot. Yo hice un conejito con bigotes y orejas rosas. Luego, a las 11:00 nos dejaron salir al patio a merendar y a jugar.A las 11:30, en las clases, el profe David nos enseñó qué eran los códigos, para qué se utilizaban y como hacer códigos.

El viernes estuvimos decorando los robots y cortando las piezas que hacían falta. En este día no hicimos nada interesante salvo una cosa.

Lo único que fué interesante era que teníamos que crear una contraseña por parejas. Esa contraseña estaba camuflada con otro código. El reto era de que nos intercambiábamos para averiguar la contraseña de otra pareja.