Ayer estaba muy contenta. Llegué muy emocionada al campus. ¡Tenía tanta ganas de ver a mis amigos! Me siento muy especial en este campus. En concreto MÁS en esta edición. Estoy conociendo a personas muy especiales y maravillosas. Son divertidas, alegres… Me encanta estar con todos. Hay algunos que me hablan más, otros que me hablan menos… Pero todos son geniales.

Ayer no hubo electricidad de las 9.00 a.m a las 10.30 a.m. No me gustó mucho jugar en el patio a el quema porque me trae malos recuerdos del colegio. En mi colegio son muy enxigentes conmigo en el deporte (Sobre todo el grupo de los «populares») Pero también estuvimos jugando a policaco y me lo pasé muy bien. Después estuvimos jugando al Shell Shockers hasta las 12.00h. Yo creo que Shell Shockers es un juego que hace que nos llevemos cada día mejor. Al final de las 12.00 a las 14.00 estuvimos programando con un Cutebot y la microBit. Fue un día estupendo,hasta mañana!!! (El último día) QUE PENA DA DECIRLO!!!

Ayer fue un día muy chulo muy chulo,jugamos con la microbit.

 Este día estuvimos toda la mañana sin internet y estuvimos viendo el Código Cesar.También dimos arduino e hicimos que una luz led se encendiera y apagara.Después del recreo ya había wifi y estuvimos dando los micro bits y hicimos un dado, una pantalla y un tamagochi. 

Ayer estuvimos abajo en el patio un buen rato ya que cortaron la luz, estuvimos jugando a policía y ladrón y luego al quema. Cuando ya terminaron con lo que sea que hicieran con la luz nos dejaron 1 hora de juego libre pero media hora era de recreo. Después estuvimos trabajando con el cute-bot, el cute-bot tiene un sensor de ultrasonido y funciona: los sensores ultrasónicos miden la distancia mediante el uso de ondas ultrasónicas. El cabezal emite una onda ultrasónica y recibe la onda reflejada que retorna desde el objeto. Los sensores ultrasónicos miden la distancia al objeto contando el tiempo entre la emisión y la recepción.

Y como ya tuvimos juego libre pues no hicimos más.

Ayer empezamos en el patio, luego cuando subimos trabajamos con una microbit y el cutebot, lo programamos para que  se moviese, se encendiesen los leds y se moviesen por unas líneas negras con el sensor de líneas.

 

Se fue la luz  y entonces no podía encender el ordenador.

Pero dio igual porque me estuvieron explicando las partes del ordenador.

Abrieron la torre del ordenador estaba llena de piezas.

Después recorte un juego para programar y acabe el robot.

Hice la presentación escribí en el bloc del campus.

Merendé jugué a video juegos y como todos los días vino mi mamá a recogerme.

 

FINAL

Ayer durante la primera hora y media no había electricidad así que nos bajamos al patio. Después fuimos a la clase y durante el recreo nos quedamos en clase jugando, y también el rato de antes.

Después del recreo nos repartieron los micro bits pero también con un robot que se llama «cutebot» que programamos para que ande, encienda las luces rgb, y también programamos el sensor de ultrasonidos.

 

 

hicimos preguntas de lo que hemos echo.

Día 8:

Hoy hemos continuado trabajando con la Microbit :D, pero hemos trabajado con una extensión de la Microbit, el Cutebot, aprendimos a que fuera por un mismo sitio con unos receptores de luz en la parte inferior del cochecito, y algunas veces hicimos que pareciera el Rasho McQueen :D, también la caja traía un circuito para el Cutebot, usando los receptores de los que hemos hablando antes y también hicimos que pareciera una disco con lucecitas.

Hugo Este es el Cutebot

ayer procedimos ha hacer varias actividades al aire libre bastante entretenidas como el quema y policia y ladrones y estubimos de 9 ha 10:30 por que no habia electricidad

volvimos a las 10:30 para programas jugar al shell sockers y programar en la cute bot y de la micro bit y os preguntareis que es la micro bit:

El Micro Bit (también conocido como BBC Micro Bit, estilizado como micro:bit) es un sistema embebido de hardware libre basado en ARM diseñado por la BBC para su uso en la educación informática en el Reino Unido. Se anunció por primera vez en el lanzamiento de la campaña Make It Digital de la BBC el 12 de marzo de 2015⁵​⁶​ con la intención de entregar 1 millón de dispositivos a los alumnos en el Reino Unido. El diseño final y sus características se dieron a conocer el 6 de julio de 2015⁷​ mientras que la entrega real de dispositivos, inicialmente prevista para septiembre de 2015 a las escuelas y octubre de 2015 al público en general,⁸​ comenzó el 10 de febrero de 2016.⁹​¹⁰​

El dispositivo se describe como la mitad del tamaño de una tarjeta de crédito¹¹​ y tiene un procesadorARM Cortex-M0, sensores de acelerómetro y magnetómetro, conectividad Bluetooth y USB, una pantalla que consta de 25 LED, dos botones programables y puede ser alimentado por ya sea USB o una batería externa.¹​ Las entradas y salidas del dispositivo se realizan a través de cinco conectores de anillo que forman parte de un conector de borde más grande de 25 pines.