Por la mañana empezamos como siempre haciendo el blog del día anterior, después estuvimos aprendiendo a programar con el kit de Arduino y a montarlo y desmontarlo.
Por la tarde, est
uvimos aprendiendo a hacer animaciones en Pencil 2D.Por último, jugamos como siempre al shell shockers toda la clase.Yo le doy un 9/10, porque se me hizo muy complejo lo de programar pero el resto estuvo fantástico .
En el nuestro tercer día compartimos un documento y creamos una historia, la historia de las ranas informáticas era sobre una rana que se encontró un móvil y se hizo informática. Al rato dimos una charla que trataba en que te explicaba que es la programación. Después de la charla nos bajamos al recreo y jugamos al quema, cuando subimos nos metimos en la pagina web de https://scratch.mit.edu/ y yo hice un juego de pin-pon.
Luego tuvimos juego libre. Adiós
Cuando ayer subimos del patio hice el blog del día 2 y nos pusimos a probar arduino por primera vez.
Programarlo no fue nada fácil porque teníamos que enganchar el ordenador a la placa de arduino y luego programarlo.
Luego bajamos al recreo y jugamos al quema, finalmente nos pusimos con pencil 2d porque estábamos cansados y jugamos al shell shockers.
el día 3 hicimos el blog del día anterior después estuvimos programando un montón de cosas con arduino.
Domo encender una luz y que suenen diferentes melodías.
Después nos dejaron hacer dibujos con Pencil 2d,después nos dejaron un rato de juego libre y jugamos a diferentes juegos
Ayer empezamos escribiendo el blog. Mientra los demás estaban publicando yo iba repasando lo que vimos el día pasado a este. Primero de todo, compartimos un documento e hicimos una historia. Era una historia por grupo. Había que escribir cada uno una frase hasta que terminase. Al final del blog os dejo la historia por si alguien la quiere leer. Después del recreo, vimos que era la programación y estuvimos viendo un poco de teoría. Nuestro plan era usar EduBlocks , que era programar con bloques en Phyton, pero no cargaba a si que nos fuimos al maravilloso mundo de Scratch, que, para quien no lo sepa, era programar en bloques. Y después de eso nos dejaron tiempo libre y nos fuimos.
Aquí tenéis la historia:
La rana informatica
Había una rana viviendo en un pantano. Que no sabia que hacer. Un día se fue del pantano. Cuando del pantano salió vio un móvil en el suelo. El móvil parecía ser de un adolescente. Ya que no había mas que redes sociales. La rana se puso a escribir a gente.Y de repente le mandaron cosas muy feas. La rana no sabía que eran esas palabras feas. Ya que ella era sola y unicamente una rana normal. Entonces busco que significaban las palabras. Y le salio unas cosas que no le gusto ver a la rana. Entonces se enfadó y fue a casa a aprender hackear sus ordenadores. Estudió durante años y finalmente aprendió a hackear. Durante esos años estuvo estudiando en Granada y conoció a los mejores profesores David y Carmen. Así aprendió a hackear. Hackeó la red social y creó una red en la que no se pudiera decir malas palabras ni se pudiera insultar.
Adiós
Hecho por: Carlos, Julia, Rafa y Jara. (Las ranas informáticas)
Cuando llegamos a clase nos pusimos con el blog. Después la seño nos compartió un documento para escribir una historia en grupo. Esta es nuestra historia:
La rana informática
el pantano vio un móvil en el suelo. El móvil parecía ser de un adolescente. Ya que no había mas que redes sociales. La rana se puso a escribir a gente. Y de repente le mandaron cosas muy feas. La rana no sabía que eran esas palabras feas. Ya que ella era sola y unicamente una rana normal. Entonces busco que significaban las palabras. Y le salio unas cosas que no le gusto ver a la rana. Entonces se enfadó y fue a casa a aprender hackear sus ordenadores. Estudió durante años y finalmente aprendió a hackear. Durante esos años estuvo estudiando en Granada y conoció a los mejores profesores David y Carmen. Así aprendió a hackear. Hackeó la red social y creó una red en la que no se pudiera decir malas palabras ni se pudiera insultar.
Adiós
No ganamos por un punto contra los dark warriorg. Después del recreo nos explicaron que era la programación en bloques y estuvimos con scrach.
Lo primero que hicimos fue escribir el blog del día anterior y nos hicieron unas preguntas. Justo después nos enseñaron a programar y nos explicaron muchas sobre eso. Luego hicimos unos ejercicios y bajamos al recreo. Después del recreo, hicimos unos juegos sobre programar, y ya por ultimo nos dejaron tiempo libre, y jugamos a un nuevo juego que el profe nos enseño.
Ayer comenzamos como siempre haciendo el blog del día anterior , después estuvimos la mayoría del día practicando con el kit de Arduino que tenia (Buzzer,sensor de luz,botón y led), pero como tardábamos en copiar los códigos no nos dio tiempo a terminar y acabamos utilizando pencil 2d. Y como todos los días jugamos a shell shockers en el tiempo libre.
Ayer por equipos compartimos documentos y creamos una historia ,la mía trataba sobre una gamer profesional especialista en shell shocker ,un día la secuestraron y la salvamos gracias al mejor profe del mundo…David.
La seño nos explico que era la programación y la practicamos con scratch.
Soy ??? y os voy a presentar el día 3. Ayer aprendimos qué eran las variables y las estructuras condicionales y jugamos a juegos de programación.
