Categoría: 4 – Alevínes

Entradas de los usuarios Alevínes de la edición 2024

DÍA 5-1

El viernes, lo primero que hicimos fue el magnífico blog que estás leyendo en estos momentos.Lo siguiente fue el proyecto que aparece en la camiseta:un robot artista autónoma que pinta lo que quiera(o eso nos dijeron).Después vimos las partes de un PC en un vídeo en donde también nos decían que hacen.

Por último creamos una animación en Paint2D.

Día 5: Proyecto

El viernes fue un día muy variado; hicimos un montón de cosas diferentes.

Empezamos escribiendo en el blog, algo muy repetitivo pero de gran utilidad.

Después nos pusieron un vídeo en el que nos enseñaban las partes de un ordenador. Algún día abriremos uno y tendremos que ser capaces de identificarlas.

Nos enseñaron un vídeo donde veíamos el proyecto que íbamos a hacer este año, un robot pintor. Poco a poco nos fueron llamando para que hiciéramos el robot y lo decoráramos. Mientras tanto, los demás estuvimos trabajando con OpenShot la edición y creación de vídeos y con Pencil2D la animación por capas.

DÍA 5

Ayer fue el quinto día del campus.

El otro día empezamos la mañana encendiendo los ordenadores, y después haciendo el blog . Cuando terminamos vimos un video del el proyecto de este año que es un robot que se mueve aleatoriamente y va pintando.

Vimos las partes de una torre y nos las explicaron.

Primero nos explicaron como funcionaba OPEN SHOT y después hicimos la edición con fotos, imágenes y música en PIXABAY.

Después fuimos al recreo y descansamos.

Cuando volvimos del recreo nos explicaron como se usaba PINCEL 2D y después lo usamos para hacer una animación, lo guardamos todo en el PENDRIVE. Después hicimos el proyecto.

Y luego nos dejaron tiempo libre.

 

DÍA 5: ROBOT

Ayer, cuando llegamos al aula, empezamos el día escribiendo en el blog lo que hicimos el día anterior.

Cuando todos terminamos, vimos un video sobre el proyecto del robot que vamos a hacer este año. Consiste en un robot que se va moviendo aleatoriamente, y como tiene unos rotuladores encajados va pintando por donde pasa. También hicimos unos apuntes sobre nuestro robot. Después vimos un video sobre las partes del robot.

Luego Jose nos enseño como funcionaba OPEN SHOT e hicimos una edición de video. Teníamos que buscar videos y música y ponerlos juntos.

Después de eso, nos fuimos al recreo.

Cuando volvimos hicimos una animación en PENCIL 2D y guardamos todo en el PENDRIVE.

Luego nos dieron tiempo libre.

 

Día 5

El día 5 fue el día del proyecto.

Empezamos el día encendiendo los ordenadores y escribiendo en el blog. Cuando todos hicimos el blog Jose nos puso u video de el projecto que íbamos a hacer. Este año es un robot que se va moviendo aleatoriamente y va pintando También nos pusieron un vídeo de las partes de un ordenador y como lo iban desmontando.

Luego fuimos a Open SHOT y nos explicaron como se hace una edición de video y cada uno hizo uno pegando videos e imágenes libres.

Después nos bajamos al recreo.

Cuando volvimos nos metimos en Pencil 2D y creamos una animación.

Día 5

Primero escribimos en el blog sobre lo que habíamos hecho el día anterior, como siempre. Vimos las partes de un ordenador e hicimos el proyecto, que consistía en un robot artista autómata. Después  trabajamos editando un video con openshot y creamos una animación con pencil 2d, la animación que yo creé consistió en unas naves peleando en el espacio  .

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Descarga del día] Pencil, animación y dibujo tradicional

░▒▓ Día 5 ▓▒░

En el quinto día empezamos escribiendo en el blog del campamento lo que hicimos el día anterior.

A continuación vimos un video de como hacer el proyecto de este año. Yo lo voy ha hacer de Duolingo. Después vimos un video sobre cuales son las partes de un PC. Cuando vimos el video, nuestras monitoras Irene y María nos fueron llamando para hacer el proyecto. En este día no dio tiempo a todos, entre ellos yo, así que el lunes también haríamos eso. Mientra algunos de nuestros compañeros hacían su proyecto, el resto aprendimos a utilizar OpenShot, una herramienta con software libre para editar y crear videos. Nosotros creamos los videos con videos, canciones e imágenes con licencias libres. Después usamos Pencil 2D para crear nuestras propias animaciones (o GIFS) a partir de los muchos dibujos que hacíamos en el ordenador.

Este fue mi día

DÍA 5

La semana pasada, el viernes lo primero que hicimos fue la entrada en el blog, a continuación hicimos el proyecto autónomo, es decir, que no necesita que lo programemos. Su función es pintar garabatos, pero no lo hicimos todos a la vez, lo hicimos de dos en dos, uno se punía con María y otro con Irene. Mientras estuvimos viendo un video de como era el ordenador por dentro y como se desmontaba, también estuvimos editando y creando videos en OpenShot. Después vino el recreo y nos bajamos.

Después del recreo estuvimos haciendo una animación en Pencil 2D.Y por último el tiempo libre que nos dejó un poco más de tiempo libre.

Día 5

Como siempre empezamos el día escribiendo en el blog lo que habíamos hecho el día anterior. Cuando todo el mundo había acabado de escribir, el profesor nos proyectó en el proyector un vídeo en donde salía el proyecto que vamos hacer más tarde. Mientras otros hacían el proyecto la demás clase veía otro vídeo de las partes de un PC. Después bajamos al recreo y luego subimos a las clases. Hicimos una actividad que era dibujar en Pencil 2D una historia. Después estuvimos con OpenShot.

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Día [5]

En el día 5 estuvimos haciendo varias cosas:

    • Primero vimos el proyecto que íbamos a hacer: el autómata artista.
    • Mientras varias personas hacían el proyecto, vimos cuales eran las partes de un pc por dentro:
        • Placa base
        • Procesador
        • Memoria RAM
        • Disco duro
        • Unidad óptica
        • Tarjeta gráfica
        • Fuente de alimentación
        • La torre (cómo no)
        • Ventilación

    • Finalmente hicimos edición de videos y animaciones con Openshot y7 Pencil2D respectivamente.

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