Como siempre comenzamos el día repasando todo lo que hicimos el día anterior, una vez repasado pasamos ha hacer nuestro blog diario.

Una vez terminado pasamos a realizar proyecto en scratch. Aquí usamos distintas extensiones como hacer música, dibujo con el ratón…

A continuación, una hora antes del patio, vinieron unos chicos los cuales nos dieron una charla sobre ciberseguridad. Acto segundo jugamos a un pueblo duerme en el cual entraban los papeles de hakers, ciberdelincuentes, niños…

Después del recreo usamos la web cam para, con scratch, hacer distintas acciones con nuestro movimiento o tocando algún objeto.

Acto siguiente enseñamos a una inteligencia artificial como reconocer distintos números gracias a algunos ejemplos que nosotros le dimos.

En el octavo día empezamos escribiendo en el blog del campamento lo que hicimos el día anterior y empezamos con Scratch.

Scratch es un programa de software libre que te permite programar por bloques normalmente tus propios juegos o programas como una calculadora o un traductor.

Nosotros empezamos repasando con este programa de como funcionaba con ejemplos sencillos como que un muñeco persiga al ratón, que se mueva al pulsar algún botón del teclado, entre otros. Tras hacer esto, hicimos tres ejemplos un poco más complicados, que eran:

-Que un muñeco pinte.

-Un traductor sencillo.

-Que un personaje haga sonido.

Después nos llamaron para hacer un taller de ciberseguridad que era el juego de «El pueblo duerme» pero con los roles (personajes)sobre el tema de la seguridad en internet.

A continuación aprendimos una cosa nueva: La realidad aumentada y la inteligencia artificial»IA»(Artificial Inteligent»AI»)

La realidad aumentada consistía que nosotros salíamos en la pantalla del juego y para la IA le tuvimos que enseñar algunos números para que los reconociera cuando nosotros los escribíamos en el ordenador

Este fue mi día

Ayer empezamos escribiendo en el blog lo que habíamos hecho el día anterior.

Empezamos repasamos los básicos de scratch: que nos hiciera preguntas, que se moviera acorde a las flechas, que siguiera el ratón, que dibujara…

Una hora antes del descanso nos dieron una sorpresa habían venido unas personas a enseñarnos sobre la ciberseguridad. Estuvo muy bien, en vez de darnos una charla como ya nos han hecho muchas veces, nos dieron una breve explicación y jugamos a una versión del pueblo duerme donde los malos eran viruses y al pueblo los protegían los hackers. Así repasamos muchos conceptos a la vez que nos divertíamos.

Tras el recreo trabajamos con la realidad aumentada en Scratch, hicimos que sonaran unas campanas cuando las tocábamos y tocamos el piano.

Por último trabajamos con la inteligencia artificial en MachineLearningForKids y en Scratch. Enseñamos al programa a interpretar los números que escribíamos.

WeNaSsSsSsSsSsSsS ChAnVaLeSsSsSsSsSsS hOsSsSsSsS vOy A cOnTaRrRrRrRrR lO qUe HiCiMoSsSsSsSsSs AyErRrrRrRrRrRr:

Lo primero que hicimos ayer fue escribir en el blog odiado por todo el mundo, después hicimos cosas con scratch, se supone que nos dieron una charla de civerseguridad(jugar al pueblo duerme) hicimos algo que se llama realidad aumentada(creo que lo de la webcam) y luego algo con inteligencia artificial.

AdIoSsSsSsSsSsS cHaNvAlEsSsSsSsSsSs SoPoRtEn.

El día 8 lo empezamos encendiendo los ordenadores y escribiendo en el blog. Cuando todos acabamos el blog nos fuimos a scratch e hicimos programaciones muy fáciles como que nos pregunte nuestro nombre, que un personaje se mueva en todas las direcciones y que suene una melodía. Lo que mas me gusto fue que lo programamos para que hablase en muchos idiomas y diferentes tonos.

Después nos explicaron que era la ciberseguridad e hicimos un juego.

Luego bajamos al recreo.

Cuando volvimos en grupos pusimos una webcam y programamos en scratch para que ha distancia tocásemos unas campanas con la mano. Y por ultimo nos metimos en una aplicación que se llamaba machine learning for kids para que scratch reconociese algunos números con el 1, 2 y el 3.

Ayer fue el octavo día del campus.

Ayer, empezamos la mañana y nos repasaron que hicimos el día 8, encendimos los ordenadores y ya escribimos el blog.

Empezamos abriendo SCRATCH y fuimos a programar, por la mañana programamos cuatro cosas algunas son sonar una melodía, y que SCRATCH hablara y se podía traducir a cualquier idioma.

Luego nos fuimos al recreo y descansamos.

Cuando volvimos del recreo seguimos programando con SCRATCH y utilizamos la WEBCAM y con la WEBCAM hicimos dos, una era sonar unas campanas y después explotar unos globos.

Cuando terminamos usamos una aplicación que se llamaba MACHINE LEARING FOR KIDS y que hacia que SCRATCH reconociera unos números, esto es inteligencia artificial .

Y después nos dejaron tiempo libre.

En el día ocho empezamos como siempre, con el blog diario que nos tocaba hacer el del día siete. Después seguimos con scratch en el que usamos distintas extensiones:

• El lápiz para pintar.
• La música para crear música con distintos sonidos.
• El sensor de video en el cual utilizamos la web cam para interactuar con las cosas de la pantalla.
• Traducir, para decir cualquier cosa en cualquier idioma.
• Texto a voz para que el ordenador dijese lo que quisiésemos.

Después hicimos un taller en el cual jugamos a un juego para concienciarnos de la ciberseguridad. Más tarde, utilizamos la IA para que dijese lo que hacíamos. Al final tuvimos media hora de tiempo libre.

Ayer fue el penúltimo día del campus.

Lo primero que hicimos ayer fue la entrada en el blog explicando lo que hicimos el día anterior(como todos los días), Después programamos en scratch probando algunas extensiones, como la de lo instrumentos. Una hora antes del recreo nos bajamos para que nos explicasen cosas de la ciberseguridad con el juego del pueblo duerme. Después fue la hora del recreo y nos quedamos abajo.

Cuando el recreo termino nos subimos y seguimos probando las extensiones de scratch. Las que probamos después del recreo fuero la realidad aumentada y el traductor.

Después trabajamos con inteligencia artificial. Lo que hicimos con la inteligencia artificial fue enseñarle al ordenador los números 1,2,3 y después lo pasamos a una especie de scratch que no es scrath para que cuando pongamos un número sepa cuál es, no funcionó muy bien pero fue porque le pusimos pocos ejemplos cuando se lo enseñamos.

Buenas chavales soy campus177 y lo primero que hicimos fue escribir el poderosísimo blog de lo hicimos el día 2-2(ver).

Después estuvimos con el gato naranja programando con algunas extensiones como el lápiz o el sensor de cámara.Una hora antes nos dieron una charla/taller/juego sobre lo que es la ciberseguridad.

Luego volvimos con nuestro Garfield amorfo con la IA.