Categoría: 4 – Alevínes

Entradas de los usuarios Alevínes de la edición 2024

DIA 5

¡Ya hemos acabado la primera semana!

Empezamos el día como siempre con el blog y seguidamente hicimos un proyecto muy chulo de un robot.

Después del proyecto estuvimos viendo las partes de un PC.

Mas tarde estuvimos haciendo edición de video con open shot yo y mi amiga hicimos una mujer que bailaba la canción que pusimos

T ambien estuvimos haciendo una animación con pencil 2D que trataba de unos puntos de colores que iban apareciendo por la pantalla

Nos dejaron un montón de rato libre por que ese aid trabajamos muy bien

día 5

en el día 5 como siempre lo primero que hacemos al iniciar el día es escribir el blog del anterior día, que en ese día lo hicimos del día 4.

Despues hicimos un proyecto dedicado a un robot, y vimos las partes de un PC en un video que nos enseño el profesor.

también estuvimos trabajando con con pencil 2d y open shot

Día 5

Hoy empezamos haciendo el blog del día 4. Después estuvimos viendo un vídeo  de un proyecto de un robot, a continuación estuvimos viendo las partes de un PC. Mientras estuvimos con pencil 2D, haciendo dibujos, pintando y otras cosas más. Por último estuvimos con Open Shot haciendo edición de vídeo. Cogíamos imágenes,  vídeos y músicade una página que no tenia derechos de autor y después hacíamos un vídeo, en el que podíamos añadir títulos , efectos y más cosas.

Dia 5

Este fué el ultimo dia de la semana

Comenzamos el dia con el blog y después nos explicaron lo que vamos a hacer en el proyecto y luego vimos las partes de un PC después de esto nos pusimos a practicar pencil 2d  y hicimos animaciones y por último nos pusimos a hacer OPENSHOT 

Día 5

1º. Como siempre lo primero que hacemos es repasar y escribir nuestro blog.

2º. Lo siguiente fue editar unos videos con el programa Openshot – era muy interesante.

3º.  Al terminar la edición del video empezamos con el robot.

4º. Mientras algunos desmontaban un ordenador, otros (como yo y mi amigo) construían un robot pintor que da vibraciones.

░▒▓ Día 4 ▓▒░

En el cuarto día empezamos escribiendo en el blog del campamento lo que hicimos el día anterior y empezamos  a programar.

Este día programamos de dos maneras, con ordenador y sin él. Para programar con ordenador utilizamos diferentes tipos de programas, cada uno con un lenguaje de programación diferente, pero todos con los mismos ejemplos. Los programas que utilizamos fueron Scratch, Edublocks o Tortuga y Python 3 (no la serpiente, sino el lenguaje de programación y el programa). Utilizamos los programas para aprender diferentes tipos de lenguaje y para comprobar que los ejemplos que le poníamos, funcionaban igual en los tres programas. Los ejemplos que le poníamos eran desde que saludara,  hiciera una cuenta atrás o una calculadora que suma y resta.

A continuación hicimos programación sin ordenador, que consistía que nosotros le dábamos ordenes a un robot imaginario (ir… de frente, hacia la derecha o hacia la izquierda)  para que pudiera salir de un laberinto.

Este fue mi día.

Día [4]

El día cuatro estuvimos programando con varios programas:

        • Scratch, programación por bloques

        • Edublocks, programación por bloques pero también con Python
        • Python: Lenguaje de programación, código();

También estuvimos aprendiendo como programar sin ordenador. Hicimos varias series de puzles en los que teníamos que llevar a un «robot» hasta la meta de un laberinto.

Solo teníamos 3 órdenes para darle al robot:

        • F, para ir hacia delante
        • R, para girar a la derecha
        • L, para girar a la izquierda

Conclusión de esto: No solo un ordenador es un ordenador, también una tablet, un coche, ¡¡e incluso una lavadora!!

 

Resumen del Día nº4

Como siempre, lo primero que hicimos fue hacer el blog del día anterior, y posteriormente, empezó lo interesante; Empezamos a programar con Scratch, Edublocks, y Trinket, con el que programamos con python 3.

Vimos múltiples códigos en todas las webs, aunque sinceramente, yo solo hice los ejemplos en Trinket, y algunos en Edublocks.

Ahora os voy a poner un ejemplo para que te pregunte tu nombre, y después te salude;

name = input(«What’s your name?»)

print(«Hello » + name»)

Estuvo muy chulo y a mi sinceramente me gusto mucho el día de ayer, también os voy a escribir como hacer la calculadora.

no1 = int(input(First Number))

no2 = int(input(Second Number))

print(no1 + no2)

Según lo que quieras hacer, pones un signo u otro:

Sumar: +

Restar: –

Multiplicar: *

Dividir: /

Y como no, ayer tuvimos nuestro queridísimo tiempo libre.

Día 4

WeNaSsSsS mAñAnAsSsSsSsS ChAnVaLeSsSsSsSsSsSs, lo primero que hicimos ayer como siempre fue escribir en el blog, después programamos con tres programas

1._Scratch(Feliz cumplaños)

2._Edublocks(Tortugas de colores)

3._Python 3(no lo se)

Después hicimos un coso raro de programación sin ordenador en el que nos ponían imágenes en la pantalla y nosotros con los comandos F(avanzar), R(gira 90 grados hacia la derecha) y L(girar 90 grados hacia la izquierda) teníamos que hacer que un robot llegara a la meta.

Lo mejor del día comop siempre fue irme a mi casa.

AdIóS cHaNvAlEs.

Día 4

1º La primera cosa que hacemos es escribir en el blog, como siempre.

2º Programamos los mismos programas en tres lenguajes de programación (Scratch, Edublocks, y phyton)   En edublocks hicimos una serpiente que pintaba un patrón en la       pantalla

3º Programamos sin ordenador, Pusimos un recorrido en la libreta y utilizando F (front) R (right) y L (left) teníamos que llegar a la meta