Categoría: 4 – Alevínes

Entradas de los usuarios Alevínes de la edición 2024

4º Día de Campus

En el cuarto día hicimos:

  • Repasamos lo que hicimos el día anterior para saber que teníamos que poner en el blog.
  • Después hicimos las entradas al blog del tercer día.
  • Después de esto trabajamos la programación en tres lenguajes diferentes: Scratch, Edublock y Python.
  • Y por último programamos sin ordenador en un juego en el que te ponían un circuito y tu tenías que poner las órdenes («F» Hacia delante, «R» Hacia la derecha, etc…).

Día 4

Hoy repasamos lo que hicimos el día anterior y lo escribimos en el blog del campus como todos los días.

Programamos en 3 diferentes lenguajes de programación: Scratch, Edublocks y Python.

En estos programamos para que nos preguntaran nuestro nombre, para cantarnos cumpleaños feliz, para hacer una calculadora o también para que nos dijeran un número al azar entre el 1 y el 6.

Estuvimos prácticamente todo el día programando. (también hicimos ejercicios de programación sin el ordenador)

Después de trabajar tanto nos merecíamos un descanso jugando a shell shockers.

Día 4

El día 4 dimos un repaso del día anterior, hicimos el blog, y estuvimos trabajando con tres lenguajes informáticos, Scratch, Edublocks y Python, haciendo funciones y moviendo un lápiz para que dibujara una figura infinitamente, de diferentes colores.

Por último estuvimos programando sin ordenador.

Aprendimos mucho.

Firmado: Acid Burn

Día 4

En el cuarto día en el campus de software libre, tras repasar los contenidos del día anterior, y colgar esos contenidos en el blog nos pusimos a aprender a programar. Desde mi punto de vista una de las actividades más interesantes de lo que hemos dado por ahora. Para ello usamos tres tipos de lenguajes: Scratch, Edublocks, y Python. Por último, tras tratar una breve teoría, empezamos a dividir y programar las diferentes funciones si ordenador.

𝒟í𝒶 𝟦

𝔼𝕟 𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝟜,𝕡𝕣𝕚𝕞𝕖𝕣𝕠 𝕖𝕤𝕥𝕦𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕙𝕒𝕔𝕚𝕖𝕟𝕕𝕠 𝕦𝕟 𝕣𝕖𝕡𝕒𝕤𝕠 𝕕𝕖 𝕝𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝕒𝕟𝕥𝕖𝕣𝕚𝕠𝕣 𝕪 𝕝𝕦𝕖𝕘𝕠 𝕝𝕠 𝕖𝕤𝕔𝕣𝕚𝕓𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕖𝕟 𝕖𝕝 𝕓𝕝𝕠𝕘,𝕕𝕖𝕤𝕡𝕦é𝕤 𝕖𝕤𝕥𝕦𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕟𝕕𝕠 𝕔𝕠𝕟 𝟛 𝕝𝕖𝕟𝕘𝕦𝕒𝕛𝕖𝕤 𝕕𝕚𝕗𝕖𝕣𝕖𝕟𝕥𝕖𝕤 𝕢𝕦𝕖 𝕖𝕣𝕒𝕟:𝕖𝕤𝕔𝕣𝕒𝕥𝕔𝕙,𝕖𝕕𝕦𝕓𝕝𝕠𝕔𝕜𝕤 𝕪 𝕡𝕪𝕥𝕙𝕠𝕟,𝕪 𝕝𝕦𝕖𝕘𝕠 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕤𝕚𝕟 𝕠𝕣𝕕𝕖𝕟𝕒𝕕𝕠𝕣,𝕪 𝕡𝕠𝕣 ú𝕝𝕥𝕚𝕞𝕠 𝕥𝕦𝕧𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕥𝕚𝕖𝕞𝕡𝕠 𝕝𝕚𝕓𝕣𝕖.

Qué es Scratch? - Play Code Academy

Arturo

ミ★ 𝘋í𝘢 4 ★彡

𝔸𝕪𝕖𝕣, 𝕕í𝕒 𝟜, 𝕝𝕠 𝕡𝕣𝕚𝕞𝕖𝕣𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕙𝕚𝕔𝕚𝕞𝕠𝕤 𝕗𝕦𝕖 𝕙𝕒𝕔𝕖𝕣 𝕦𝕟 𝕣𝕖𝕡𝕒𝕤𝕠 𝕕𝕖𝕝 𝕕í𝕒 𝕒𝕟𝕥𝕖𝕣𝕚𝕠𝕣 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕒𝕤í 𝕡𝕠𝕕𝕖𝕣 𝕖𝕤𝕔𝕣𝕚𝕓𝕚𝕣 𝕖𝕝 𝕓𝕝𝕠𝕘. 𝕃𝕦𝕖𝕘𝕠 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕔𝕠𝕟 𝕥𝕣𝕖𝕤 𝕥𝕚𝕡𝕠𝕤 𝕕𝕖 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕤 𝕢𝕦𝕖 𝕖𝕣𝕒𝕟: 𝕊𝕔𝕣𝕒𝕥𝕔𝕙, 𝔼𝕕𝕦𝕓𝕝𝕠𝕔𝕜𝕤 𝕪 ℙ𝕪𝕥𝕙𝕠𝕟. ℙ𝕠𝕣 ú𝕝𝕥𝕚𝕞𝕠 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒𝕞𝕠𝕤 𝕤𝕚𝕟 𝕠𝕣𝕕𝕖𝕟𝕒𝕕𝕠𝕣 𝕔𝕠𝕟 𝕝𝕒𝕤 𝕝𝕖𝕥𝕣𝕒𝕤, 𝔽 (𝕒𝕕𝕖𝕝𝕒𝕟𝕥𝕖), ℝ (𝕕𝕖𝕣𝕖𝕔𝕙𝕒) 𝕪 𝕃 (𝕚𝕫𝕢𝕦𝕚𝕖𝕣𝕕𝕒)

EduBlocks Programming Tool – Transition from Scratch to Python

Día 4

Al comenzar la clase hicimos un repaso de lo que habíamos hecho el día anterior y después, escribimos la entrada del blog.

Luego, nos explicaron lo que era programar a 3 (programar en tres lenguajes diferentes) y para ello utilizamos Scratch, Edublocks y Python. Además, nos pusieron diferentes retos que teníamos que conseguir con nuestros propios conocimientos.

Por último, programamos sin ordenador mediante instrucciones en nuestra libreta.

𝗗𝗶𝗮 丩

En este día 4 hicimos lo siguiente:

-Repasar el día anterior para el blog (enserio :O??!!)

-Estuvimos todo el día programando en 3 lenguajes distintos, Scratch, Edublocks y Python.

+

-Y estuvimos programando, por así decirlo, sin ordenador.

Y ya, este día con lo de la programación, estuvimos todo el día con eso 🙂

DÍA 4

al llegar a clase empezamos con el blog .
luego aprendimos lo que eran los 3 lenguajes con Scrach, Edublocks y Python e hicimos un montón de cosas como que hiciera un bucle de colores o que se pusiera la pantalla en negro etc…
después estuvimos programando sin ordenador.

Día 4

Hola soy Javi Conde:

Ayer programamos en tres sitios web diferentes en Scratch ( el mas repetitivo) , Edublocks ( el mas aburrido ) y Python ( El mejor ). Empezamos haciendo prints con el Hello_world y después de eso hicimos variables y funciones, hasta una sumadora! Por último nos dijeron que los ordenadores hay que darle direcciones y normas de como deben hacer las cosas mediante un código y ya.