La semana pasada los profesores nos repartieron una placa que se llama micro:bit, también aprendimos lo que significa la placa y que se llama micro:bit y luego nos estaban repartiendo unas tarjetas para que aprendamos a programar la placa. Y luego escribimos de nuevo en el blog y al final nos dejaron tiempo libre.

Ayer, aprendimos a utilizar los Micro:bits,  pero lo primero que aprendimos lo que era el micro:bit, después entramos  a una  página  web que se llamaba Make Code y estábamos con un micro:bit   virtual. Después, nos dieron unas bolsas y había otros que les dieron unas cajas. Dentro de las cajas o de las bolsas estaban los micro:bits. Eran como una placas  de ordenador, después  lo metimos por un puerto USB y luego pusimos  cosas como el sensor de movimiento, temperatura, etc. Por último, nos dejaron tiempo libre  como todos los días y algunos utilizaron poki, otros goxel y piskel y otros vieron youtube.

El viernes fue el día cinco, escribimos en el blog lo que hicimos el día anterior en muchas palabras, nos dieron unas tarjetas para hacerlas en parejas y a mi y a julia nos tocó  juntas programarlo y luego estuvimos aprendiendo a programar micro:bit para que hagamos cosas más difíciles.

Ayer utilizamos la micro:bit pusimos  nuestros nombres parpadeante   y luego nos dieron tarjetas  que cada una activaba un sensor ,por ejemplo  el de luz era que si había mucha luz se encendían los leds y enseñaban una imagen. Después  bajamos al patio y jugamos, después subimos a clase y seguimos con lo mismo y nos dejaron tiempo libre al acabar.

Volvimos a escribir en el blog, luego estuvimos con micro:bit y nos enseñaron todo lo que se podía hacer con micro:bit, luego nos dieron un micro:bit de verdad, también  nos enseñaron para que servía cada botón, también nos enseñaron para que servía cada bloque, y por último nos dieron unas tarjetas con programas para hacerlos, aunque algunas no las entendía bien.

Escribimos en el blog,  aprendimos a usar  Scratch, que es un lenguaje de programación por bloques, e hicimos un juego en Scratch, hice un juego de esquivar planetas, y aprendimos a usar el usb, usamos unas tarjetas para programar.

Ayer escribimos de nuevo en  el  blog.

Aprendimos  a  usar Scratch y yo hice un juego que se llamaba el gatiespacio y en el rato libre he visto los videos.

Ayer fuimos a clase y nos pusimos a hacer  Scratch, y en  Scratch programando juegos. Después nos dieron unas tarjetas para hacerlo con tu pareja o grupo y nos dejaron los casco. Entonces llego la hora del recreo, después  seguimos y como todos  los días hicimos juego libre al final del día.

El  Scratch es un programa basado en bloques. Nos enseñaron a usar el  pendrive y nos fuimos a casa.

primero hicimos la presentación grupal y también escribimos en el blog el día 3 y aprendimos lo que es el USB y con el USB si lo metías en un sitio hacías  una nueva carpeta segura para para que el día 10 podamos llevarnos las cosas que hemos  guardado estos días y también aprendimos lo que es SCRATCH, es un lenguaje de programación de bloques y nos dieron unas tarjetas y tu tenías que hacer los juegos que ponía en las tarjetas, una hacia que cambiaran las mariposas de color y el original era el color morado y      también otro que le dabas a la tecla d y se ponía como raro y nos dejaron tiempo libre y después nos fuimos a casa y me encantó mucho.