Ayer hicimos escribir el diario usamos el cute bote y hicimos

el baile de la abeja intermitentes más tarde hicimos una

serie de preguntas del kahoot

Lo primero que hicimos fue estar con el cutebo y la microbit y el profe nos dio ejercicios para hacer  y lo ejercicios nos daba puntos.

Nos  bajamos al recreo y cuando subimos el profe puso un quizin muy chulo  y después jugamos al los juegos.

Primero empezamos escribiendo el DÍA 4 y después nos pasamos todo el rato con el cutebot y cuando fueron las once y media bajamos al patio y cuando subimos hicimos un QUIZ DE PREGUNTAS INDIVIDUAL…

El viernes empezamos escribiendo el blog, como todos los días. Al terminar, nos pusimos por parejas y con los microbits programamos los cutebots. Cuándo terminamos de programar, hicimos un quiz de preguntas individual. Para finalizar el día tuvimos tiempo libre.

Hoy me lo he pasado muy bien, cuando hemos llegado hemos hecho programación con la microbit y con el cutebot, como que esquive objetos o siga una linea.

 

Después hemos bajado al patio y cuando hemos subido hemos hecho un quizzizz, después nos han dejado tiempo libre.

Llegamos a clase y nos pusimos en manos a la obra para hacer el bloc de campus y después empezamos con la microbit y el cute bot a programar por ejemplo:

-el baile de la abeja, sensores de luz, sigue la linea negra, etc…

después, bajamos al recreo y cuando subimos hicimos un quizz y el que terminara podía tener un rato libre.

El viernes escribimos el blog y nos pusimos a programar los cutebote hicimos el baile de la abeja, esquivar objetos y sigue la línea. Después hicimos un quizizz.

Yo no vine pero me han contado algunas cosas ,bueno empezamos.Lo primero nos fuimos al blog para escribir lo que habíamos hecho el día anterior, al acabar programamos con Scratch ,Edublocks y hay también utilizamos en Edublocks hicimos algo con tortuga (no lo sé) y con Python  3 .Finalmente programamos sin el ordenador.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El día cuatro primero hicimos el blog del día tres contando lo que hicimos ese día. Después hicimos ejemplos con scratch, edublocks y python tres;  en el que todos eran el mismo ejercicio pero eran distintas formas de hacerlo. Cómo decir hola, que te felicitara por tu cumpleaños, un temporizador etc… y en el caso de edublocks hicimos una espiral de colores.

Después de eso aprendimos programas de ordenador explicándonos que los ordenadores hay que hablarles en un lenguaje corto y especifico para que ellos puedan realizar acciones. Luego hicimos ejercicios de la F, R, L. En la que la F significaba seguir derecho, la R significaba girar noventa grados a la derecha y la L significaba girar noventa grados a la izquierda.