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DÍA 4

Ayer estuvimos con las microbits pusimos canciones e hicimos algunos ejercicios :come cocos ,sensores ,brújula … Hicimos una ronda de preguntas y jugamos al shell shockers.Fue un día muy completo.

Día 4

Ayer, como cuarto día empezamos a trabajar programando en tres programas a la vez: Scratch, un programa de programación básica por bloques; Edublocks, con programación también básica pero con capacidad de transcribirlo a código escrito; y Python, un programador más avanzado con código escrito. Hicimos varios ejemplos para que en los tres casos hiciera lo mismo.

Después, nos metimos en una página para aprender mecanografía, Velocidáctil, donde tuvimos que reescribir textos para que un dinosaurio al que controlábamos se moviera en una carrera. Más tarde, trabajamos con pensamiento computacional, con lo que hicimos varias actividades en las que Beebot, una abeja robot, se movía en un tablero en función de cómo la programásemos.

Por último, tuvimos tiempo libre, que nos ganamos haciendo las actividades de pensamiento computacional.

DÍA 4

Ayer fue muy entretenido  ya que después de hacer una ronda de preguntas nos centramos todo el día en microbits la verdad no me lo esperaba pero me encanto gracias a ello pude ganar muchos puntos

También aprendimos no solo a programar con ellas  sino sus partes y como en funcionaban a grandes rasgos

Un saludo Usuario176

Día 4

Ayer hicimos el blog y el resto del día programamos la micro-bit haciendo un  sensor de temperatura, un sensor de luz, etc para conseguir puntos hasta que llegó la hora de jugar y jugamos al shell shocker.

Día 3

Ayer, lo primero que hicimos es lo que hicimos es escribir en el blog lo que hicimos el anterior día, y así,otra vez,y otra,y otra…..(hice 497 palabras )

Bueno, mejor a empezar.

Lo primero que hicimos el probar la aplicación OpenOffice. Nos enseñaron las herramientas,tipos de textos,etc…

Nos habían dicho que la mejor historia se llevara tux puntos(más tarde te digo lo que es) y un amigo y yo quedamos en………….

¡EN LA PRIMERA POSICIÓN!

Luego de decir todas las historias usamos la aplicación Pinta(dibuje HoRrIBlE)pero otros dibujaban de maravilla.

Más tarde, usamos la pagina web piskel que podías hacer dibujos en pixel y teníamos que hacer,el protagonista,un villano , un objeto y una escena.

Me salieron ni bien ni mal.Los descargamos en png para tenerlos en la carpeta Home.

Y por ultimo hicimos un combate de shell shockers de Benjamines 1(Mi clase) contra los Alevines. Y se enfardaron y no nos dejaban entran y nos sacaban cada 5 segundos.

Los Tux Puntos:

Los que son es unos puntos que se consiguen ayudando,participando y haciendo las cosas bien.¡Pero también te pueden quitar!Si te portas mal, si haces cosas malas,etc…

En el ultimo día hacen una tienda la seño y con los tux puntos puedes conseguir puedes conseguir cosas como pegatinas, etc (en verdad no se )

Y hay tipos de monedas:1 tux punto,5 tux puntos,10 tux puntos y 20 tux puntos

DÍA 3

El tercer día empezamos escribiendo en el blog, esperamos a los demás jugando a piskelapp. Luego, hicimos una ronda de preguntas, ¡ Tenemos 120 puntos! después, el profe nos enseño algunas técnicas de programación. por último programamos en scratch.

dia2.

Resumen de ayer : primero encendimos el ordenador, después hicimos un resumen del Lunes, hicimos  una ronda de preguntas de los comandos, aprendimos a crear comandos, el profe nos puso algunos comandos y por ultimo nos dejo jugar en el ordenador.

DIA3.

Resumen de ayer: primero encendimos el ordenador, después hicimos un blog del martes, hicimos una ronda de preguntas.Fuimos a merendar al patio, volvimos a clase y  nos explicaron sobre programación, hicimos scratch y por ultimo jugamos un poco en el ordenador.