Ayer Martes, vimos lo que hicimos el día anterior, lo escribimos en el blog y vimos la edición de video con openshot y shotcut, descargamos imágenes libres, música y vídeos e hicimos un video.También programamos con codebug, hicimos las iniciales, que se desplazaran de izquierda a derecha y también escribimos nuestros nombres e hicimos que se desplazaran .

Cuando volvimos del recreo vimos el Arduino con el sensor kit(el cuál nos pusimos en grupos de 3) y por último un programa(bee-bot también en grupos de 3) que era una abeja y teníamos que dirigirla arriba, abajo, izquierda, derecha con flechas y si lo hacíamos bien nos daban tiempo libre para después.

Cuando terminamos ya nos dejaron jugar.

En el día 7 cogimos y usamos edición de video en dos diferentes editores, shotcut y openshot.

Luego tuvimos el recreo, el quema no fue bien pero tampoco mal, hay que esperar que mañana vaya mejor.

Después se suponía que haríamos arduino pero como no había cables no pudimos

Al final, programamos a una beebot en el ordenador para conseguir tiempo libre usando la logica computacional de programador.

En el 7 empezamos editando videos con Openshot y Shotcut (que no la llegamos a usar por que al profe se le olvido como se usaba).

En el recreo como siempre jugamos al quema, los equipos eran como los del día 6 pero con unos cambios. Eran los 3 mejores y un niño mas contra todos los demás (más de 16 niños en el otro equipo) aun así conseguimos ganarles el primer partido aunque no tuvimos tanta suerte en el segundo partido.El tercer partido quedo en empate porque nos quedamos sin tiempo de juego. *El día 8 seguro que los ganamos todos.

Después del recreo utilizamos el arduino sensor kit, pero como no teníamos los cables pues los utilizaremos el día 8. También usamos la web Codebug.

Por último aprendimos lógica computacional programando un robot de suelo un «BeeBot».

Y al final de la clase jugamos al Shell Shockers.