En cuarto día empezamos escribiendo lo que habíamos hecho el día anterior.
Cuando acabamos programamos con Python circuitos y variables, en una web que se llama edublocks .
Depués nos fuimos al recreo a jugar y hablar con los amigos . Y después seguimos programando con Python.
Estuvimos escribiendo en el blog como hicimos los otros días y seguiremos haciendo durante el tiempo que estemos en este campus. También estuvimos haciendo programaciones con Arduino durante toda la mañana. Estuvo muy bien saber programar con él , con los códigos en vez de bloques. No nos dio tiempo a hacer todo lo que se tenía previsto para hacer, pero al menos aprendimos a hacer muchas cosas con el Arduino.
El jueves hemos:
Dia 4 campus, todo empezo como siempre fuimos al blog,y estuvimos mañana y tarde utilizando Python programando entre ellos una tortuga y haciendo preguntas.En mi opinión hacer todo el dia lo mismo fue muy aburrido.
Al llegar a la clase, estuvimos con el blog hasta que acabamos todos.
Después, hicimos programas para Python, entre ellos programar una tortuga.
El que más me gustó fue uno en el que te preguntaba qué querías comer.
En mi opinión Python es un buen programa para saber cómo se debe programar.
Lo primero escribimos en el blog tardamos bastante está vez. Después en parejas estuvimos programando con un programa que se llamaba arduino IDE. Estuvimos programando la luz led. Después nos fuimos al recreo . Cuando vinimos del recreo seguimos programando otras partes de la base. Al final estuvimos con juego libre.
Estuvimos escribiendo en el blog como hicimos ayer y estuvimos con el Sensor kit de Arduino y lo fuimos programando con códigos en vez de con bloques y estuvimos probando los artilugios que tenía la placa Arduino. Me pareció muy divertido programar con los códigos en vez de programarlo con bloque que es como estoy acostumbrado de haberlo hecho en mi instituto.
Ayer estuvimos escribiendo en el blog al principio de todo, también estuvimos utilizando la IA para hacer imágenes, estuvimos viendo las licencias del autor, otra cosa era Piskel que fue lo que utilizamos, otra cosa fueron los comandos. Hicimos en Sketch.io un gif, y por último un kahoot en el que vimos si sabíamos lo que nos habían enseñado de las licencias del autor y otras cosas.
Hello!
Comenzamos con la entrada del blog y jugamos un poco. Tras esto recibimos una breve introducción sobre la programación (qué es, qué son los algoritmos…). Después entramo en Eu Block para comenzar a programar con Python. Hicimos varias figuras mediante programación (cuadrados, triángulos…). El siguiente paso fue aprender qué son, cómo mostrar y cómo cambiar las variables. Con estos conocimientos hicimos varios ejercicios de crear variables, cambiar los valores… Lo siguiente que hicimos fue crear varios strings y acceder a letras según su posición. Finalmente hicimos bucles y jugamos a Shell Shockers
En el cuarto día estuvimos trabajando en el bloc y después vimos la plataforma EduBlocks para programar en Phyton. Este lenguaje informático básico de frases cortas muy útiles donde estuvimos viendo como funcionaba una variable, pegar una frase, numerar, bucles, y más actividades de programación.
