El día empezó, como de costumbre, escribiendo en la entrada en el blog. Como era una actividad igual de sencilla que concluyeron en diez minutos, tuvieron tiempo para poder jugar.Seguidamente, les presentaron la placa **Makey Makey**, la cual aprendieron a utilizar. En este punto vieron diferentes páginas web, una dedicada a tambores y otra a piano, que se conectaban a la placa. Cuando tocaban la placa **Makey Makey** esta, al fin y al cabo, fungía como un controlador y reproducía sonidos musicales.
Después se pusieron con **Scratch**, donde programaban la ejecución de diferentes acciones a partir de bloques de código. Con este entorno, eran capaces de interactuar con la placa y de aprender que la programación podía controlar dispositivos físicos.
Después del recreo, comenzaron a experimentar las aplicaciones que incorporan inteligencia artificial, como **Quick, Draw!** y **Sketch-RNN**, que son capaces de interpretar dibujos realizados por las alumnas y completar automáticamente un boceto mediante modelos de aprendizaje automático.
Para el final de la jornada, jugaron a **Interland**, un juego educativo para aprender el uso responsable de Internet y la seguridad digital, a partir del cual aprendieron conceptos de privacidad, contraseñas y comportamiento seguro en la red. Después de esta actividad, tuvieron tiempo para jugar libremente a otros juegos.Fue una mañana en la que combinaron actividades de programación, electrónica, inteligencia artificial y educación sobre la seguridad en Internet y disfrutaron de momentos de diversión.