Ayer hicimos ejercicios en python luego jugamos blokigames yo hice el laberinto y el profe puso la solución del diez porque era imposible vimos easter egg unos muy chulos como el del tren e hicimos leocad yo hice mi fondo de pantalla muy random
En el tiempo libre otro shell shoker.
Hoy hemos programado micro-bits y ha estado super chulo porque hemos hecho una calculadora , una radio , un piedra papel o tijera y mucho más.
También hemos hecho los ejercicios y todo eso.
Aprendimos a usar arduino y sus funciones de luz, el buzzer… Y luego hicimos pencil2D y jugamos al shell shockers epicamente.
En el día 4 estuvimos trabajando con la microbit todo el día. Aprendimos a hacer muchas cosas como un contador. Al final por grupos hicimos un trabajo con la microbit.
En el día cuatro trabajamos con Microbit. Hicimos un juego del piedra-papel-tijera y me lo pasé muy bien. Al final, hicimos un proyecto de Microbit muy chulo: Un espectáculo de luces LED con música. Al inicio salía una cara y música. Si tocabas el botón A, sonaba música alegre y salía una cara feliz.Y, si tocabas el botón B, sonaba música y salían notas musicales.
El día 4 lo empezamos volviendo a hacer el blog del campus. Luego nos enseñaron que es un microbit y sus partes. Después nos entregaron los microbit y hicimos proyectos con el microbit. Al final nos dejaron tiempo libre y jugamos al shell shocker.
Hoy programamos microbits como mandar mensajes también hacer que salga tu nombre en el microbit y hicimos ejercicios sobre ello al final jugamos a juegos.
Ayer, el tercer día, pasamos la mayor parte del tiempo con Arduino este año hemos utilizado Arduino Sensor Kit para que fuera más fácil de utilizar, ya que el año pasado era lioso, había que conectar cables y los diferentes sensores no estaban conectados a la base.
Primero, comenzamos escribiendo en el blog, como todos los días, comentando lo que habíamos hecho el día anterior.
A continuación, con Arduino estuvimos analizando sus partes y también encajamos una pieza que había que encajar, todo esto por parejas, yo estaba con Carmen. Cuando todo estuvo listo programamos con los diferentes sensores que tenía. En la programación no utilizamos bloques, sino que la escribimos nosotros. Trabajamos con el led, con el zumbador, con el botón (lo que aparece en la imagen), con el sensor de luz…
Para finalizar utilizamos Pencil 2D, un programa con el cual se pueden dibujar animaciones como si fuera un flipbook, con diferentes capas. Yo hice un balón entrando en una canasta.
Y ese fue el tercer día, uno en el que conquistamos los Arduinos y adquirimos poder sobre ellos.
a mí al estudiante 146 ayer me pareció un gran día. hicimos una historia en grupo pero como iba ha ser muy aburrido nos pusieron la regla de que no podíamos hablar y después aprendimos a a programar en scratch ademas de hacer círculos , estrellas y polígonos regulares.
hicimos pixel y también hicimos dibujos digitales y también hicimos programas con code.org
