Buenos días/tardes/noches a todos. Me estoy rallando un poco con los números y en realidad el día 8 es el 6.

En el día de hoy nos dedicamos solamente a una cosa: processing.

Esta aplicación consistía en dibujar a través de programación de texto, no de bloques. Además de que se caracterizaba por tener que implementar un cuadro que tenía coordenadas x e y según los píxeles que le pongas de alto y ancho. Con esto pudimos hacer mediante comandos con círculos, rectángulos, líneas, entre otros, desde un coche normalito, hasta un perro y una carita sonriente.

Buenos días/tardes/noches a cualquiera que esté leyendo esto.

Este día estuvo repleto de dibujos, arte y cosas del estilo.

Empezamos con Pencilcode, una página web (que seguramente puedas instalar en tu ordenador) en la que, a través de líneas de programación, puedes crear dibujos desde una casa, hasta un dibujo aleatorio de puntos que se ponen donde quieren.

Después continuamos con Goxel, haciendo una transición de dibujos 2D a 3D. Goxel nos permitía hacer cualquier cosa que imaginemos mediante figuras como cubos, esferas o ciilindros. Además de poder deformarlos tanto como quieras. En esta clase hicimos una pirámide, un amongus y una silla.

Por último, nos enseñaron LeoCad, en la que podíamos hacer lo que quieras mediante piezas de Lego. Yo, como no, hice la bandera de ESPAÑA.

Buenos días/tardes/noches a todos. Voy a poner dos días 3 pero nunca se me va a olvidar esa introducción.

Durante la semana, nos notificaron que teníamos que llevar hoy dos tapones para un minirrobot cilíndrico y amarillo. Estos tapones servían de ruedas que estaban pegadas a unos palitos de brocheta que, en conjunto, hace de piernas para que el mecanismo de lo que nos han dado pudiera hacer que ande. Además de eso, teníamos que decorarlo con los materiales disponibles para que se «pareciera» al personaje que quisiéramos hacer. Yo intenté hacer un Luigi, el hermano de Mario de Super Mario Bros. Quedó igual a todo lo que te inmagines menos a Luigi.

Esto lo hicimos durante toda la jornada, además de jugar a unos retos de programación de la página Blockly Games, en la que necesitábamos un poco de ayuda para ciertos niveles.

Aquí os dejo un ejemplo de un robot que ha hecho un compañero de mi clase porque se me ha olvidado echarle una foto al mío y mejor que no lo veáis.

Buenos días/tardes/noches a todos. Espero que aún no mantengáis la esperanza porque lo único que conseguís es haceros sufrir a vosotros mismos.

En el día de hoy nos mostraron la microbit, otro tipo de placa como la que nos enseñaron ayer, pero con la particularidad de tener un cuadrado de unos 6×6 leds y dos botones a los lados que se pueden programar para enseñar cualquier cosa en las luces. Algunos ejemplos son desde enseñar un corazón cuando le das a un botón o a ambos, a poder jugar al piedra, papel o tijeras con tu compañero con sólo agitar la microbit.

¿Y qué significa el que puedas activar algo con agitar la placa? Que tiene un detector de movimiento con el que puedes crear hasta un marcapasos que añada un «paso» cuando se agita la microbit. Además de eso, tiene detector de la temperatura, brújula, panel táctil, altavoz para el sonido y otras cosas que seguramente se me olviden. Yo aproveché sobretodo el altavoz porque puedes programar que reproduzca la música que quieras teniendo que decirle tú las notas que tiene que tocar. En mi caso hice Giorno’s Theme del mejor anime de todos: Jojo’s Bizarre Adventure.

Todo esto se tiene que programar con desde la página web o incluso un programa instalado en el ordenador basado en bloques. Como el arduino.

Buenos días/tardes/noches a todos los que estéis leyendo esto, no tengáis esperanza de que se me olvide algún día porque los voy a empezar todos y cada uno de ellos de esta manera.

En el día de hoy nos focalizamos en el arduino, una placa especializada en la conexión de cables para que funcionen ciertos aparatos (o como los llamen generalizadamente), como unos leds, una especie de bombillas pequeñas; o un buzzer, un aparato que hace distintos sonidos según cómo lo programes.

Para que todo esto funcionara, necesitábamos más cosas además del arduino, como una protoboard, una placa llena de entradas para introducir los cables y que funcione todo adecuadamente en conjunto con el arduino. Aquí era donde se instalaban los otros extremos de los cables que no estaban conectado al arduino (estoy cansado de escribir esta palabra), los leds y el buzzer, entre otras cosas que seguramente se podrán.

Todo esto no funcionaba mágicamente y hacía lo que querías. Tenías que programarlo tú la aplicación Arduino Blocks, que te facilitaba la programación mediante bloques; o complicarte un poco más la vida con la programación del arduino pura y dura. Todo esto con la placa de arduino conectada con un cable al ordenador.

Yata.

Buenos días/tardes/noches otra vez. Acostumbraros a que diga esto todos los días porque soy muy educado.

Hoy empezamos el nuevo día enseñándonos la parte oscura al navegar el ordenador (o al menos yo lo llamo así) a través de la terminal de este escribiendo comandos para hacer cosas que podríamos hacer perfectamente con dos o tres clics. En fin, complicarnos la vida. Había algunos comandos útiles como pwd, para saber en qué carpeta estás o cd /nombre de la carpeta, para moverte de carpeta. También hay otros más inútiles como oneko, que hace salir un gato que persigue a tu ratón del ordenador; o fire, para que salga un fuego hecho por números para darte una sensación de calor y achicharrarte más de lo que estás en este verano.

Al terminar de curiosear con esto, nos enseñaron un programa llamado Tux Paint, que, en pocas palabras, en el paint de linux. Hicimos un árbolito que a algunos les salió bien y a otros no tanto (me incluyo), y un pingüino que me las apañé muy bien haciéndolo con elipses de distintas formas.

Después de esto nos dieron el recreo en el que me comí unas buenas galletas de los Simpsons de chocolate.

Al final, después del descanso, experimentamos con piskel, una página web de animaciones de pixelart en la que yo diseñé una historia de amor entre dos manzanas con una longitud de más de 60 fotogramas. Desgraciadamente no he encontrado cómo poner un gif en vez de una foto.

 

 

Buenos días/tardes/noches a cualquiera que esté viendo esto.

Por fin es el primer día del campus de informática. Todo este verano aburrido que llevo ha valido la pena para este momento.

En el comienzo de esta aventura de la no me voy a olvidar, hemos empezado conociendo a nuestros profesores y monitor en el salón de actos y, en acto seguido, hemos ido a nuestra clase para conocer que, además de tener que madrugar por la mañana, me van a obligar a subir tres tramos de escalera cuando ni siquiera sé si estoy vivo.

Después de ver la primera presentación de powerpoint de muchas (con algún que otro meme que se ha colado en esta) que servía de introducción del campus, nos han explicado qué es el software libre y todo lo que conlleva este. Luego, nos han enseñado algunos atajos de teclado para ir mucho más rápido en el ordenador y depender menos del ratón. un ejemplo que facilita mucho las cosas es el Alt + Tab, que te permite cambiar entre las ventanas abiertas que tengas, algo muy útil que nos hace ahorrarnos el minimizar la página actual, encontrar la otra ventana y seleccionarla con el ratón.

Al acabar esto, fomentamos la interacción grupal jugando a drawize (una copia del pinturillo, pero libre) y enseñando nuestros «dotes» de pintura y dibujo.

Después de todas estas enseñanzas que, la verdad, no sé si se me van a olvidar la mitad el día siguiente, nos llevaron al patio en el que disfrutamos nuestro merecido recreo.

Al terminar el descanso, seguimos fomentando la interacción grupal intentando aprender los nombres de nuestros compañeros jugando al pistolero, en el que nos teníamos que poner en círculo y, al señalar a alguien el monitor, este se tenía que agachar para que comenzara el duelo entre las dos personas de sus extremos. El que dijera el nombre del otro antes, gana. Mientras que el otro estaba eliminado.

Al subir a la clase, nos mostraron un programa llamado pencil 2D, que sirve para hacer animaciones en 2D (no creo que sea en 3D). Estuve experimentando con ella para poder retomar un proyecto que estaba haciendo el año pasado.

En los últimos 20 minutos, nos dejaron hacer lo que queramos los ordenadores como jugar juegos o seguir con la animación que estábamos haciendo.

Me gustó mucho este día y espero con muchas ansias de ver que habrá en el siguiente (aunque nos lo hayan enseñado y no me acuerde).