El día cinco empezamos como siempre, con el blog, luego nos enseñaron el proyecto que consistía en hacer un tiovivo con  motor y tapones.

Luego nos pusimos con code.org  y diseñamos un muñeco bailarín, a continuación estuvimos con:

– Procesing (que es un lenguage de programación abierto)

– Piskel (que consistía en hacer algo con pixeles y luego se editaba los movimientos)

– Pencilcode (que era dibujar pero poniendo bloques de código)

Estuvimos más de una hora jugando y nos fuimos.

Empezamos con el blog (Como siempre).

Despues el profesor nos enseño el proyecto de un tiovivo que se mueve con materiales reciclados que me gusto bastante.

Luego hicimos code.org que es un programa que si pones bloques de una forma u otra podías crear canciones y coreografías.

Al rato hicimos procesing que es un lenguage de programación que estaba muy chulo.

 

 

 

 

Despues hicimos piskel que sirve para hacer varios dibujos con pixeles que si los hacias parecidos simulaban movimiento.

Por último antes del juego libre hicimos pencil-code que sirve para hacer dibujos con programas que me gusto mucho.

Hoy en clase empezamos escribiendo el blog del día anterior para dejar constancia de lo que fuimos aprendiendo y de las actividades que fuimos haciendo. Esta práctica reflexiva nos permite ver de forma continua cuál es nuestro camino y poder ir dejando por escrito el seguimiento de lo que vamos haciendo. Después, hicimos una revisión del proyecto principal que nos ocupa durante esta semana. Le hicimos un seguimiento con lo que habíamos avanzado hasta el momento; comentamos cuáles son las tareas que faltan y organizamos los siguientes pasos para ir desarrollándolo de la mejor manera posible. Seguidamente, nos pusimos a trabajar con el Code.org haciendo música y divertidos bailes con bloques de programación. Fue una práctica muy divertida para empezar a comprender conceptos como la secuencia, los eventos y la creatividad puesta en programación. A continuación, conocimos diferentes herramientas de diseño y programación. Aprendimos los conceptos básicos de Processing, que es una plataforma enfocada a la creación de gráficos y animaciones con código, mientras que también trabajamos con Piskel para diseñar nuestros propios personajes pixel art, algo que nos permitió usar mucho nuestra creatividad y mejorar nuestras capacidades de diseño. Asimismo, le dedicamos tiempo a Pencil Code, mediante el cual hicimos pequeños proyectos combinando programación y dibujo para crear animaciones y efectos visuales.Finalmente, tras haber realizado todas las actividades y las tareas propuestas para la sesión, el profesor nos dejó tener un tiempo libre. En ese tiempo libre, muchos compañeros decidieron jugar a **Shell Shockers**, el popular juego multijugador online, que hizo que acabáramos la sesión de forma divertida y en un ambiente distendido tras una jornada de aprendizaje.

El otro día hicimos muchas cosas, hicimos el blog (el blog es lo que estoy haciendo ahora, y no es divertido), empezamos el proyecto, seguimos con code.org, que no me acuerdo de que va, después estuvimos con procesin, y para terminar dibujamos con piskel y pencil 2D, piskel es un editor de pixel art y animaciones 2D gratuito, de código abierto y en línea. Te permite diseñar personajes, objetos (sprites) e ilustraciones «píxel a píxel», y ofrece la posibilidad de unirlos para crear animaciones en formato GIF o PNG. Mientras que pencil 2D no se lo que es. Y para terminar de verdad, nos dejaron una hora de Shell Shockers o cualquier otro juego, donde nos lo pasamos muy bien.